Etnomatemática: An empirical field for study analysis of a Scientific Event

Authors

  • Sabrina Monteiro Universidade do Vale do Taquari
  • Luís Felipe Pissaia Universidade do Vale do Taquari
  • Juliana Coelho Araujo Nunes Universidade do Vale do Taquari

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i8.1143

Keywords:

Ethnomathematics; Mathematical Education; Basic school; Higher education.

Abstract

The present study presents an analysis of the works - published in the Annals from 2012 to 2018 of the event Winter School of Mathematics Education, National Meeting PIBID - Mathematics and Gaucho Meeting of Mathematics Education - related to Ethnomathematics. The research had twelve productions during this period, selected through the word Ethnomathematics in titles or keywords. In this way, it is possible to infer that, in addition to being vast, the field of Ethnomathematics makes possible different approaches, involving school and non-school contexts. The analysis also allowed to infer that the totality of works presented directly refers to the theoretical-methodological assumptions related to D'Ambrosio's ideas.

References

Andriguetto, C. R. & Pozzobon, M. C. C. (2016). Alguns usos dos saberes matemáticos de crianças de 4 e 5 anos no contexto escolar. V Escola de Inverno de Educação Matemática. XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática e IV Encontro Nacional do PIBID. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/index.html

Casteluber, P.C. & Curcio, R. L. (2014). Tendências pedagógicas: etnomatemática. IV Escola de Inverno de Educação Matemática e II Encontro Nacional PIBID-Matemática. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/arquivos/ed_4/PO/PO_Casteluber_Priscilla_Carvalho.pdf

Curcio, R. L. Chaves, R. (2016). Etnomatemática e a reflexão sobre a prática escolar. V Escola de Inverno de Educação Matemática. XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática e IV Encontro Nacional do PIBID. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/index.html

Freitas, J. Q. P. de. Trindade, V. P. Hartmann, Â. M. (2014). Etnomatemática: descobrindo padrões matemáticos em desenhos ornamentais. IV Escola de Inverno de Educação Matemática e II Encontro Nacional PIBID-Matemática. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/arquivos/ed_4/PO/PO_Casteluber_Priscilla_Carvalho.pdf

Huppes, J. C. Guterres, N. B. (2012). Prática Social da Culinária na Perspectiva do Programa Etnomatemática. III Escola de Inverno de Educação Matemática e I Encontro Nacional PIBID-Matemática. UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/arquivos/RE/RE_Huppes_Jean.pdf

Jesuino, A. de S. Diniz, C. F. Schmidt, G. M. Nicola, L. Rocho, V. da R. (2018). Método dos quadrados mínimos: uma experiência com modelagem matemática e etnomatemática. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/index.html

Luz, L. B. Prank, A. (2014). Estudando a fotografia por uma abordagem etnomatemática. IV Escola de Inverno de Educação Matemática e II Encontro Nacional PIBID-Matemática. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/arquivos/ed_4/CC/CC_Luz_Luciane%20Bichet.pdf

Mentges, M. Seide, K. S. Luz, R. M. da. Fuchs, M. J. Weber, E. (2016) Desenvolvendo princípios da análise combinatória através da etnomatemática. V Escola de Inverno de Educação Matemática. XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática e IV Encontro Nacional do PIBID. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/index.html

Pimentel, A. (2001). O método da análise documental: seu uso numa pesquisa histórica. Cadernos de Pesquisa, n.114, p.179-195, nov.

Rosa, H. A. D. da. (2012). Etnomatemática e Modelagem Matemática no Ensino e Matemática para o Proeja. III Escola de Inverno de Educação Matemática e I Encontro Nacional PIBID-Matemática. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/arquivos/CC/CC_Achilles_Heitor.pdf Acesso em 20 jan. 2019.

Santos, R. M. dos. Justen, G. A. Goulart, A. de L. Fuchs, M. J. Weber, E. (2016). Um estudo das progressões geométricas por meio da etnomatemática e material didático manipulativo. V Escola de Inverno de Educação Matemática. XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática e IV Encontro Nacional do PIBID. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/index.html

Silva, A. J. dos S. da. Nehring, C. M. Pozzobon, M. C. C. (2012). Formação do Professor de Matemática e a perspectiva da Etnomatemática em Eventos Científicos. III Escola de Inverno de Educação Matemática e I Encontro Nacional PIBID-Matemática. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/arquivos/CC/CC

Vitória, W. A. da. Chaves, R. (2016). Etnomatemática e análise de erros: (des)caminhos entre processos hegemônicos e não-hegemônicos de matematizar. V Escola de Inverno de Educação Matemática. XIII Encontro Gaúcho de Educação Matemática e IV Encontro Nacional do PIBID. Santa Maria: UFSM. Disponível em: http://w3.ufsm.br/ceem/eiemat/Anais/index.html

Published

02/06/2019

How to Cite

MONTEIRO, S.; PISSAIA, L. F.; NUNES, J. C. A. Etnomatemática: An empirical field for study analysis of a Scientific Event. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 8, p. e19881143, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i8.1143. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1143. Acesso em: 24 oct. 2021.

Issue

Section

Exact and Earth Sciences