Crisis of Capital, Austerity and Education in Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12523

Keywords:

Crisis of capital; ; Austerity; Education; Neoliberalism.

Abstract

The aim of this article is to analyze how the austerity policies were taken, in Brazil and in others countries, as the main strategy of overcome of effects unleashed for the global crisis of capital occurred in 2008, and how the adoption of these measures impacted at many social sections, in the spotlight the Education. Statistical datas were used for this task from Central Bank and also Transparency Portal, besides the bibliographic review that listed authors as Antunes (2015); Blyth (2017); Carcanholo (2010) and Rossi et al. (2019). The performed study indicated that the austerity process in Brazil reached particular outlines in relation to others countries and that process failed to get the promised economic development. Also it was verified that the austerity surpasses ephemeral policies of fiscal retraction, featuring as a pillar of neoliberalism at its current stage of development. In Education, the fiscal retraction represents a obstacle to the overcome of historical inequalities and puts in check structuring state policies of the section.

References

Amaral, L. (2009). Crises financeiras: história e actualidade. Relações Internacionais (R: I), (23), 119-138.

Amaral, N. C. (2017). Com a PEC 241/55 (EC 95) haverá prioridade para cumprir as metas do PNE (2014-2024)?. Revista Brasileira de Educação, 22(71).

Antunes, R. (2015). Fenomenologia da crise brasileira. Lutas Sociais, 19(35), 9-26.

Banco Mundial. (2017). Um ajuste justo: análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil.

Bastos, P. P. Z. (2017). Ascensão e crise do governo Dilma Rousseff e o golpe de 2016: poder estrutural, contradição e ideologia. Revista de Economia Contemporânea, 21(2), 1-63.

Blyth, M. (2018). Austeridade: a história de uma ideia perigosa: Autonomia Literária.

Emenda Constitucional nº 95, de 15 de dezembro de 2016. Altera o Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, para instituir o Novo Regime Fiscal, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília.

Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília.

Cano, W., & Silva, A. L. G. (2010). Política industrial do governo Lula. Texto para discussão, 181, 139-174.

Carcanholo, M. D. (2010). Crise econômica atual e seus impactos para a organização da classe trabalhadora. Revista Aurora, 3(2), 1-10.

Fattorelli, M. L. (2016). Explicação sobre o gráfico do orçamento elaborado pela Auditoria Cidadã da Dívida. Auditoria Cidadã da Dívida. https://auditoriacidada.org.br/conteudo/explicacao-sobre-o-grafico-do-orcamento-elaborado-pela-auditoria-cidada-da-divida/

Gil, A. C. (2002). Como elaborar projetos de pesquisa: Atlas.

Harvey, D. (2005). A produção capitalista do espaço: Annablume.

Marx, K. (2013). O capital: crítica da economia política; livro primeiro-o processo de produção do capital: Boitempo Editorial.

Piolli, E. (2016). Mercantilização da educação, a reforma trabalhista e os professores: o que vem por aí. Em: Krawcyk, N., & Lombardi, J. C. (2016). O golpe de 2016 e a educação no Brasil: Navegando, 101-112.

PMDB–PARTIDO, D. M. D. B. (2015). Uma ponte para o futuro: Fundação Ulysses Guimarães.

Rossi, P., Oliveira, A. L. M. D., Arantes, F., & Dweck, E. (2019). Austeridade fiscal e o financiamento da educação no Brasil. Educação & Sociedade, 40, 1-20.

Singer, A., & Loureiro, I. (2016). Apresentação: Elementos para uma cartografia do desenvolvimentismo lulista. As contradições do lulismo: a que ponto chegamos?: Boitempo, 9-21.

Stiglitz, J. (2010). O mundo em queda livre: Cia. das Letras.

Taffarel, C. Z., & Munarim, A. (2015). Pátria educadora e fechamento de escolas do campo: o crime continua. Revista Pedagógica, 17(35), 41-51.

Published

25/02/2021

How to Cite

CASTRO, A. M. D. A. .; SANTOS, Íkaro de P. Crisis of Capital, Austerity and Education in Brazil. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e49810212523, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i2.12523. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12523. Acesso em: 21 nov. 2024.

Issue

Section

Education Sciences