Food consumption, style and quality of life of technical Education Teachers
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.12878Keywords:
Teacher; Food consumption; Quality of life; Lifestyle; Health promotion.Abstract
This study aimed to analyze the health profile of teachers at a State Technical School in the greater São Paulo. This is a descriptive cross-sectional study with teachers, using a questionnaire containing the socio-demographic variables, food consumption and other lifestyle habits, knowledge of nutrition, style and quality of life. The sample consisted of 43 teachers and there was a predominance of socioeconomic class B and training at a specialization level. The style and quality of life were classified as good. Food consumption needs to improve and knowledge of nutrition was classified as moderate. There were positive and weak correlations, but significant, between age, socioeconomic classification and average scores in the psychological domain of quality of life; between lifestyle and general quality of life and in the psychological and social domains; as well as weak and negative correlations between socioeconomic classification and the social domain of quality of life.
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