Health promotion in a pediatric clinic: experiences of nursing students
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.13375Keywords:
Health promotion; Nursing; Kid.Abstract
Describe the care experience lived with hospitalized children from play therapy. This is a descriptive study of the experience report type, developed from the experiences of nursing students, permeated by the activities of the Module of Interdisciplinary Practices in Teaching, Research and Extension II - PIEPE II, of the Nursing Course at Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA. They were carried out from May to July 2019, in the pediatrics of Hospital Santa Casa de Misericórdia, located in the municipality of Sobral, state of Ceará. The performed interventions were carried out in seven meetings and in the application of the interventions, each academic built a different character to present themselves in the actions and approach the themes in a playful way. The result of the interventions was evaluated according to the interaction and enthusiasm of the children during the dynamics. To start the process of interventions, the academics made a previous visit to the Pediatrics Sector to see the children's situational reality. In view of this, it is noted that play therapy was satisfactory, as it favored effective communication, the formation of a bond between professional-patient and enabled comprehensive and humanized care. The experience provided a view beyond theory, adding values in academic training on the relevance of holistic and humanized care that must be worked with the patient, especially the child.
References
Alves, E. (2019). Promoção da Alimentação Saudável na Prevenção da Obesidade em Crianças do 2º ano do 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado) - Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, [S. l.], 01-157 f.
Azevedo, AVS.; Lançoni Júnior, AC.; Crepaldi, MA.; et al. (2017). Interação equipe de enfermagem, família, e criança hospitalizada: revisão integrativa. Revista Ciência & Saúde Coletiva. 22, (11), 3653-3666.
Barroso, MCCS.; Santos, RSFV.; Santos, AEV.; Nunes, MDR.; Lucas, EAJCF. (2020). Percepção das crianças acerca da punção venosa por meio do brinquedo terapêutico. Acta Paulista de Enfermagem. 33.
Berté, C.; Ogradowski, KR.; Zagonel, IP.; Tonin, L.; Favero, L.; Junior, RL. (2017). Brinquedo terapêutico no contexto da emergência pediátrica. Rev Baiana Enferm. 31(3), 20378.
Buscaratto, CE. (2020). Contação de História como Forma Terapêutica na Recuperação de Crianças e Adolescentes de um Hospital de Santa Catarina. Revista de Extensão da UNIVASF – Petrolina. 08, (01), 100-112.
Carvalho, MC.; (2019). O Lúdico na Hospitalização Pediátrica. Monografia (Especialista). 01-39 f. Obtido em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/37302
Catapan, SC.; Oliveira, WF.; Rotta, TM. (2019). Palhaçoterapia em ambiente hospitalar: uma revisão de literatura. Ciência & Saúde Coletiva. 24(9), 3417-3429.
Chesani, FH.; et al. (2019). O acolhimento ao cuidador de crianças internadas. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde. 8, (2), 217-228.
Freire, SGB.; et al. (2019). Aprendizagem e Desenvolvimento: Um Estudo sobre recomendações alimentares para a criança na Educação Infantil. Id Online Revisa Multidisciplinar e de psicologia. 13, (45), 11-20.
Gerhardt, TE.; Silveira, DT. (2009). Métodos de Pesquisa. 1ª edição. Porto Alegre: Editora da UFRGS.
Gesteira, ECR.; et al. (2020). Projeto lúdico para crianças hospitalizadas: um relato de experiência. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 12, (4953), 01-06.
Meira, MM.; et al. (2017). O papel da pessoa na formação dos valores sociais das crianças. Revista Even. Pedagógica. 8, (2), 22, 897-913.
Modes, PSSA.; Gaíva, MAM.; Monteschio, CAC. (2020). Incentivo e Promoção da Alimentação Complementar Saudável na Consulta de Enfermagem à Criança. Revista Contexto & Saúde. 20, (40), 189-198.
Oliveira, RLB. (2017). Atividades Lúdicas como estratégia para a promoção da saúde bucal nas crianças e adolescentes hospitalizados. I Seminário de humanização do HUPAA. 1, (4), 33-38.
Oliveira, WF.; (2016). O núcleo de humanização, arte e saúde: uma experiência coletiva de produção social de saúde. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental. 8, (18), 198-211.
OMS (1990). LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990. Obtido em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8080.htm
ORGANIZAÇÃO PANAMERICANA DE SAÚDE. FOLHA INFORMATIVA - ACIDENTES DE TRÂNSITO. Obtido em: https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=5147:acidentes-de-transito-folha-informativa&itemid=779
Pereira, AS.; et al. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM. Obtido em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1.
Reis, MRP.; Freire, MH.; et al. (2018). A canção de apresentação como um recurso de musicoterapia na saúde mental. Revista In Cantare. 9, (1), 1-108.
Rocha, ENT.; Rocha, RR.; et al. (2018). O tratamento de crianças hospitalizadas. Journal of Specialist. 2, (2), 4.
Sabino, ASS.; Esteves, AVF.; Oliveira, APP.; Silva, MVG. (2018). O conhecimento dos pais quanto ao processo do cuidar por meio do brincar. Cogitare Enferm. 23, (2), 52849.
SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE SOBRAL. (2012). Serviço: Pediatria, Sobral, 30 de abr. de 2012. Obtido em: https://www.stacasa.com.br/servicos/
Santos, CS.; et al. (2017). Humanização no tratamento de crianças com câncer através das atividades lúdicas. International nursing congress. 1, (1), 01-03.
Silva, SGT.; et al. (2017). Influência do Brinquedo Terapêutico na ansiedade de crianças escolares hospitalizadas: Ensaio clínico. Revista Brasileira de Enfermagem. 70, (6), 1244-1249.
Sucasas, HTF.; et al. (2018). Avaliação parasitológicas em crianças em crianças do projeto novo horizonte no município de Manhuaçu, Minas Gerais. IV Seminário Científico da FACIG. 1, (1), 1-8.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Tatiane de Sousa Paiva; Natasha Vasconcelos Sobrinho; Thamires Sales Macêdo; Maria Idelania Alves da Silva; Maria Pereira Cassimiro; Ingrid Kelly Morais Oliveira; Luís Henrique Azevedo Moreira; Maria Adelane Monteiro da Silva; Francisca Isaelly dos Santos Dias; Cibelly Aliny Siqueira Lima Freitas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
