Challenges and potentialities of interprofissionality in the contexto of the education through for health program

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14041

Keywords:

Interprofessional Education; Family Health Strategy; Health Education; Education Continuing; Teaching.

Abstract

Objective: to report the difficulties and benefits found in an interprofessional activity in a Basic Health Unit (UBS) located in a peripheral neighborhood of the capital of Pará. Methodology: this is a descriptive study with a qualitative approach, such as an experience report, which presents activities carried out by nursing and medical students in a UBS from April 2019 to March 2020. During this period, research activities were developed. interprofessional consultations with users, lectures and dynamics of health education and continuing education. Results: during participation, challenges were noted for the adoption of interprofessional practices, such as the resistance of health professionals and lack of physical space for practices. Among the benefits of these practices, there is an improvement in the process of building knowledge and an increase in the quality of care provided to the community. Conclusion: in this way, it is concluded that the Education through Work for Health Program is fundamental to change the scenario for an interprofessional context, consolidating the knowledge of students and professionals through collaborative practice in multiprofessional performance.

Author Biographies

Lucivaldo Almeida Alves, Pará State University

Estudante de Enfermagem e voluntário no PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Gabriela Éleres Casseb, Pará State University

Estudante de Enfermagem e bolsista no PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Danilo Souza Delgado, Pará State University

Estudante de Medicina e bolsista no PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Lyvia de Nazaré de Oliveira Barros, Pará State University

Estudante de Biomedicina e bolsista no PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Marwim Luis Batista Costa, Universidade do Estado do Pará

Estudante de Biomedicina e bolsista no PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Nathália Cantuária Rodrigues, Pará State University

Estudante de Enfermagem e bolsista no PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Carla Miyuki Morita, Pará State University

Estudante de Medicina e bolsista do PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Maria Paloma Miranda Pereira, Pará State University

Estudante de Medicina e bolsista no PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Monaliza dos Santos Pessoa, Pará State University

Docente da Universidade do Estado do Pará (UEPA) e Preceptora do PET-Saúde/Interprofissionalidade.

Erica Feio Carneiro Nunes, Pará State University

Docente da Universidade do Estado do Pará (UEPA) e Coordenadora do PET-Saúde/Interprofissionalidade.

References

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Published

08/04/2021

How to Cite

ALVES, L. A.; CASSEB, G. Éleres; DELGADO, D. S.; BARROS, L. de N. de O.; COSTA, M. L. B.; RODRIGUES, N. C.; MORITA, C. M.; PEREIRA, M. P. M.; PESSOA, M. dos S.; NUNES, E. F. C. Challenges and potentialities of interprofissionality in the contexto of the education through for health program. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 4, p. e22010414041, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i4.14041. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14041. Acesso em: 11 may. 2021.

Issue

Section

Health Sciences