Domestic violence against women: Investigation of the training of health students from institutions in the Municipality of Marabá-PA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15551

Keywords:

Domestic Violence; Women; Health; Teaching; Training of students; Academics.

Abstract

Domestic violence against women in Brazil needs to be discussed in the health field, from the academic level. This article aimed to investigate the preparation of health students, in the municipality of Marabá-Pará, in the care of women victims of domestic violence. This was a cross-sectional and quantitative study. The data were collected via an applied questionnaire. The documents were prepared on the Google forms platform and sent by messaging application. The questionnaire had 22 objective items, assessing the participants' epidemiological profile and the knowledge acquired on the subject. Among the 49 questionnaires answered, it was noted that the participants were mostly female, were in the 8th semester and were in the age group of 21 years. As for the preparation of care for victims, 69.4% studied the theme in some undergraduate discipline and this contact occurred mainly in Women's Health (44%) and in Nursing in Women's Health care (63.3 %). Regarding the acquisition of psychological preparation to deal with victims during graduation, 63.3% answered that they did not acquire it. As for the notion about legal actions in suspicion of violence against women, 71.4% of the students answered that they know “some, but not all”, and only 16.3% answered that they did. In general, many students do not feel able to provide assistance to victims and point out as the main proposal for improving this situation the inclusion of violence against women in the PPC (Pedagogical Course Project) of health graduations.

References

Anderson, M. I. P., & Rodrigues, R. D. (2016). O paradigma da complexidade e os conceitos da Medicina Integral: saúde, adoecimento e integralidade. Departamento de Medicina Integral, Familiar e Comunitária. Faculdade de Ciências Médicas. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Brasil.

Anuário Brasileiro de Segurança Pública. (2018). Fórum Brasileiro de Segurança Pública. São Paulo.

BRASIL. Resolução 196/96. Diretrizes e Normas de Pesquisa em Seres Humanos. https://www.ufrgs.br/bioetica/res19696.htm. Acesso em 15 de mar. de 2020.

d'Oliveira, Ana Flávia Pires Lucas, Schraiber, Lilia Blima, Hanada, Heloisa, & Durand, Julia. (2009). Atenção integral à saúde de mulheres em situação de violência de gênero: uma alternativa para a atenção primária em saúde. Ciência & Saúde Coletiva, 14(4), 1037-1050. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232009000400011

Portal G1 Globo. (2019). Pará registra aumento de 20% nos casos de feminicídio e mais de 19 mil ocorrências de agressão contra a mulher. <https://g1.globo.com/pa/para/noticia/2019/03/08/para-registra-aumento-de-20-nos-casos-de-feminicidio-e-mais-de-19-mil-ocorrencias-de-agressao-contra-a-mulher.html>. Acesso em: 8 mar. 2020.

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2010). Censo Demográfico do Brasil de. (12º Recenseamento Geral do Brasil).

IMP - Instituto Marinha da Penha. (2018). Tipos de Violência. <https://www.institutomariadapenha.org.br/lei-11340/tipos-de-violencia.html>. Acesso em: 25 de jun. de 2020.

IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada. (2017). Atlas da Violência: Brasil registra mais de 65 mil homicídios em 2017. https://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=34786&Itemid=8. Acesso em: 26 jun. 2020.

Kauart, F., Manhães, F. C., Medeiros, C. H.(2010). Metodologia da pesquisa: Um guia prático. ed. Via Litterarum, 2010.Itabuna2010.88p.

Ministério da Educação. (2014). Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/Enf.pdf>. Acesso em: 22 de jun. de 2020.

Ministério da Educação. (2014). Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina. <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/Med.pdf>. Acesso em: 22 de jun. de 2020.

Ministério da Saúde. (2017). Estratégia de Saúde da Família (ESF). <https://www.saude.gov.br/acoes-e-programas/saude-da-familia/sobre-o-programa>. Acesso em: 26 de jun. de 2020.

Ministério da Saúde. (2002). Cadernos de Atenção Básica nº 8. Violência intrafamiliar: orientações para a prática em serviço. Brasília. <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/violencia_intrafamiliar_cab8.pdf>. Acesso em: 22 de jun. de 2020.

Ministério da Saúde. 2013. Política Nacional de Humanização. <https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_humanizacao_pnh_folheto.p df.> Acesso em: 03 de mar. de 2021

Nardelli, G. N., Gaudence, E. M., Garcia, B. B., Carleto, C. T., Gontijo, L. M. & Pedrosa, L. A. K. (2013). Perfil dos alunos ingressantes dos cursos da área da saúde de uma universidade federal. Rev. enferm. atenção saúde. Minas Gerais, v. 2, n. 01, abril, 2013. <http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/enfer/article/view/405>. Acesso em: 03 de mar. 2021.

OMS - Organização Mundial da Saúde. (2002). Relatório Mundial sobre Violência e Saúde. relatório científico. Genebra.

Pedrosa, Claudia Mara & Spink, Mary Jane Paris. (2011). A violência contra mulher no cotidiano dos serviços de saúde: desafios para a formação médica. Saúde e Sociedade, 20 (1), 124-135. https://doi.org/10.1590/S0104-12902011000100015

Silva, E. B., Padoin, S. M. M. & Vianna, L. A. C., (2015). Violência contra a mulher e a prática assistencial na percepção dos profissionais da saúde. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 24, n. 1, p. 229-237, Mar. 2015. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104- 07072015000100229&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 03 Mar. 2021. https://doi.org/10.1590/0104-07072015003350013.

Simões, A. V., Machado. J. C., Soares, I. G. B., Rodrigues, V. P., Pires, V. M. M. M. & Pena, L. H. G. (2019). Identificação e conduta da violência doméstica contra a mulher sob a ótica dos estudantes universitários. Enfermaria Atual de Costa Rica, San José, n. 37, p. 95-109, Dez, 2019. <http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409- 45682019000200095&lng=en&nrm=iso>. Acessado em: 02 de mar. 2021. http://dx.doi.org/10.15517/revenf.v0ino.37.35967

Vicente, Luciana de Morais, & Vieira, Elisabeth Meloni. (2009). O conhecimento sobre a violência de gênero entre estudantes de Medicina e médicos residentes. Revista Brasileira de Educação Médica, 33(1), 63-71. https://doi.org/10.1590/S0100-55022009000100009

Published

27/05/2021

How to Cite

SILVA JÚNIOR, M. L. R. da; VIEIRA, B. G. D. P.; OLIVEIRA, P. R. S. de; MELO, C. A. de S. Domestic violence against women: Investigation of the training of health students from institutions in the Municipality of Marabá-PA. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 6, p. e19210615551, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i6.15551. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15551. Acesso em: 18 jun. 2021.

Issue

Section

Health Sciences