Signs and symptoms of anxiety and depression in nursing students: integrative literature review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.15585

Keywords:

Anxiety; Depression; Academics.

Abstract

Objective: To identify the evidence available in the scientific literature about the involvement of nursing students in signs and symptoms of anxiety and depression. Methodology: This is an Integrative Literature Review, exploratory with a qualitative approach on the occurrence of signs and symptoms of depression in nursing students, carried out in national and international databases, in the period from 2014 to 2020. Result: The final sample was composed of 8 studies, which present the established criteria. It is noteworthy that the development of signs and symptoms of anxiety and depression in nursing students are increasingly frequent, significantly affecting their quality of life. Conclusion: The theme is still permeated by ignorance and scarcity of adequate research and interventions, therefore, it is necessary to carry out new studies that address the main actions taken to reduce cases and exposure of this population, through adequate support during graduation.

References

Brito L K F & Ferreira J B. (2019). Nível de Ansiedade e Stress em Estudantes Universitários: Uma Revisão Integrativa. Id on Line Rev. Mult. Psic 13 (48), 852-861.

Bolsoni-Silva A T & Loureiro S R. (2016). O Impacto das Habilidades Sociais para a Depressão em Estudantes Universitários. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 32(4), e324212.

Camargo R M, Sousa C O & Oliveira M L C. (2014). Prevalência de casos de depressão em acadêmicos de enfermagem em uma instituição de ensino de Brasília. Rev Min Enferm.,18(2), 398-403.

Costa K M V, Sousa K R S, Formiga P A, Silva W S & Bezerra E B N. (2017). Ansiedade em universitários na área da saúde. In: II Congresso Brasileiro das Ciências da saúde.

Martins L A & Marquins M C. (2018). Saúde mental e qualidade de vida de estudantes universitários. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 7(3), 334-337.

Mendes K D S, Silveira R C C P & Galvão C M. (2019). Uso de gerenciador de referências bibliográficas na seleção dos estudos primários em Revisão Integrativa. Texto & Contexto Enfermagem, 28, e20170204.

Mesquita A M, Lemes A G, Carrijo M V N, Moura A A M, Couto D S, Rocha E M & Volpato R J. (2016). Depressão entre estudantes de cursos da área da saúde de uma Universidade de Mato Grosso. Journal Health NPEPS, 1(2):218-230.

Minayo M C S. (2012). Análise qualitativa: teoria, passos e fidedignidade. Ciência & Saúde Coletiva.

OMS - Organização Mundial da Saúde. (2017). Aumenta o número de pessoas com depressão no mundo. http://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=5354:aumenta-o-numero-de-pessoas-com-depressao-no-mundo&Itemid=839

Padovani R C, Neufeld C B, Maltoni J, Barbosa L N F, Souza W F, Cavalcanti H A F & Lameu J N. (2014). Vulnerabilidade e bem-estar psicológicos do estudante universitário. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, 10(1), 02-10.

Preto V, Cachoeira D, Santos S, Meneganti A, Negreiros N & Cardoso L. (2016). Relação do perfil sociodemográfico com o risco de adoecimento por transtornos mentais comum em alunos do curso de enfermagem. Revista de Enfermagem UFPE on line, 10(12), 4501-4508.

Rodrigues Junior A. (2019). 25/09/2019 65a Reunião Anual da SBPC. Soc Brasileira para o Prog da Ciência. 1 (1), 1–2.

Santos K, Ferreira V, da Silva P & Vilella D. (2018). Aplicabilidade do inventário de beck nos acadêmicos de Enfermagem em uma instituição do sul de Minas Gerais. Enfermagem em Foco, 9(3).

Vizzotto M M, Jesus S N & Martins A C. (2017). Saudades de casa: indicativos de depressão, ansiedade, qualidade de vida e adaptação de estudantes universitários. Revista Psicologia e Saúde, 9(1), 59-73

Published

05/05/2022

How to Cite

SANTO, M. S. do E. .; BENDELAQUE, D. de F. R. . Signs and symptoms of anxiety and depression in nursing students: integrative literature review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 6, p. e48611615585, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i6.15585. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15585. Acesso em: 22 may. 2022.

Issue

Section

Health Sciences