The reflexes of HIV in the life of the seropositive young person
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16435Keywords:
Young adult; Acquired immunodeficiency syndrome; Nursing; Emotions.Abstract
Objective: To understand the impact of HIV / AIDS in the lives of HIV positive young people. Methodology: Qualitative, descriptive and exploratory research carried out with 11 young people attended at an outpatient clinic specialized in adolescent health. A semi-structured interview was used as a data collection instrument based on questions in order to outline the profile of young people, as well as to address experiences lived after the diagnosis of the disease. The data were analyzed and grouped into three thematic categories, being discussed in the light of scholars linked to the theme. Results: It was understood about the feelings that the diagnosis of HIV / AIDS brings to the lives of young people, especially due to the association of the disease with death and prejudice. Conclusion: This study made it possible to elucidate the question that, in order to work with HIV-positive young people in the health area, it is necessary for nurses to strengthen the bond with users, promoting an effective reception, using sensitivity and empathy to reduce the unpleasant effects on of the disease and mitigate the suffering during the treatment and follow-up of the young person.
References
Abubakar, A., Van de Vijver, F. J., Fischer, R., Hassan, A. S., Gona, J. K., Dzombo, J. T., & Newton, C. R. (2016). ‘Everyone has a secret they keep close to their hearts’: challenges faced by adolescents living with HIV infection at the Kenyan coast. BMC public health, 16(1), 1-8. https://doi.org/10.1186/s12889-016-2854-y
Agostini, R., Maksud, I., & Franco, T. (2017). “Essa doença para mim é a mesma coisa que nada”: reflexões socioantropológicas sobre o descobrir-se soropositivo. Saúde e Sociedade, 26, 496-509. https://doi.org/10.1590/S0104-12902017170072
Almeida, I. S., Assis, G. P. S., Gomes, H. F., Costa, A. J., Carvalho, E., & Soares R. R. P. (2020). Percepção de indivíduos soropositivos acerca da revelação do diagnóstico de HIV na adolescência. Adolesc Saude, 17(2):1-6. https://cdn.publisher.gn1.link/adolescenciaesaude.com/pdf/v17n2a08.pdf
Brasil (2017). Ministério da Saúde. Cuidado integral às pessoas que vivem com HIV pela Atenção Básica. http://www.aids.gov.br/pt-br/pub/2016/cuidado-integral-pessoas-que-vivem-com-hiv-pela-atencao-basica.
Brasil (2017). Ministério da Saúde. Saúde e sexualidade de adolescentes. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude sexualidade adolescente construindo e equidade sus.pdf.
Beloqui, Jorge A. Brasil: Violência e Discriminação em Pessoas Vivendo com HIV/AIDS (2019). A perspectiva dos membros da RNP+ Rede Nacional de Pessoas Vivendo com HIV e AIDS, São Paulo.
Gonçalves, G. F., Cordeiro, B. C., Dias, M. M., & Messias, C. M. (2020). Educação permanente na assistência farmacêutica ao paciente com HIV: uma revisão integrativa. Research, Society and Development, 9(3), e70932426-e70932426. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2426
Goulart, L. S., Souza, W. W. R. D., Vieira, C. A., Lima, J. S. D., Olinda, R. A. D., & Araújo, C. D. (2018). Oral colonization by Candida species in HIV-positive patients: association and antifungal susceptibility study. Einstein (São Paulo), 16(3). 1-6. DOI: https://doi.org/10.1590/s1679-45082018ao4224
Ludke, M. & Andre, M. E . D. A. (2013). Pesquisas em educação: uma abordagem qualitativa. E.P.U.
Oliveira, D. C., Spindola, T., Gomes, A. M. T., Marques, S. C., Formozo, G. A., & de Araujo Campos, L. (2015). Construções simbólicas do tratamento de pessoas que vivem com o HIV/AIDS. Revista Enfermagem UERJ, 23(5), 596-602. http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2015.13191
Santos, É. E. P., Ribeiro, A. C., Langendorf, T. F., de Paula, C. C., & de Mello Padoin, S. M. (2019). Vivências de jovens em terapia antirretroviral para o HIV: estudo fenomenológico. Avances en Enfermería, 37(3), 323-332. https://doi.org/10.15446/av.enferm.v37n3.78804
Spindola, T., Ribeiro, K. S., & Fonte, V. R. F. (2015). A vivência da gravidez na adolescência: contribuições para a enfermagem obstétrica. Adolesc. Saude.12(1), 50-6. https://cdn.publisher.gn1.link/adolescenciaesaude.com/pdf/v12n1a08.pdf
Minayo, M. C. D. S. (1996). O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. In O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde (pp. 407-p).
Miziara, L. A. F., & Andrade, S. M. O. (2016). O significado do HIV/Aids na vida de crianças e adolescentes que vivem com a doença. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 36(90), 16-30. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94649375003
Pinto, A. C. S., Queiroz, M. V. O., do Amaral Gubert, F., Braga, V. A. B., & da Costa Pinheiro, P. N. (2016). Educação em Saúde na prevenção do HIV/AIDS com homens jovens usuários de crack. Texto & Contexto Enfermagem, 25(3), 1-9. https://doi.org/10.1590/0104-07072016004070015
Reis, R. K., Castrighini, C. D. C., Melo, E. S., Jesus, G. J. D., Queiroz, A. A. F. L., & Gir, E. (2017). Avaliação dos sintomas depressivos somáticos e afetivo-cognitivos de pessoas vivendo com HIV/AIDS. Acta Paulista de Enfermagem, 30(1), 60-65. https://doi.org/10.1590/1982-0194201700009
Teixeira, S. P., de Aguiar, D. S., Nemer, C. R. B., & de Oliveira Menezes, R. A. (2020). Perfil epidemiológico de gestantes com HIV admitidas em uma maternidade de referência no Amapá. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 12(2), e2543-e2543. https://doi.org/10.25248/reas.e2543.2020
Thiengo, P. C.S., Gomes, A. M. T., & de Oliveira, D. C. (2017). As representações do cuidado voltado à pessoa que vive com HIV/AIDs para a equipe de saúde. Revista Enfermagem Atual In Derme, 82(20). https://doi.org/10.31011/reaid-2017-v.82-n.20-art.302
Unaids (2018). Relatório Informativo – Dia mundial contra a AIDS 2018: estatísticas globais sobre HIV, Organização das Nações Unidas. Disponível em: https://unaids.org.br/estatisticas.
Villarinho, M. V., & Padilha, M. I. (2016). Sentimentos relatados pelos trabalhadores da saúde frente à epidemia da aids (1986-2006). Texto & Contexto-Enfermagem, 25(1). https://doi.org/10.1590/0104-07072016000010013
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Ana Carolina da Costa Correia Lima; Karine Machado Cascaes; Inez Silva de Almeida; Andréia Jorge da Costa; Priscila Cristina da Silva Thiengo de Andrade; Juliana de Souza Fernandes; Helena Ferraz Gomes; Ellen Márcia Perez; Vinícius Rodrigues de Souza; Geilsa Soraia Cavalcanti Valente
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.