Youth, gender and religion: The role of the Catholic Church in youth formation

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i12.1669

Keywords:

Catholicism; Woman; Youth; Conservatism.

Abstract

The history of Brazil is deeply marked by the presence of the Catholic Church, brought by the Portuguese crown in the process of colonization was in charge of the educational formation of the population and consequently the moral and ideological formation. In recent decades the Church has focused more on young audiences through contemporary movements and group formation. From this finding, we aim to study the presence and influence of the Catholic Church in the construction and reproduction of discourses regarding the social roles of men and women with the youth. Our methodological path was through the review of texts that address the theme religion, Catholic Church, Youth and reading the discourses of Catholic leaders. From the analysis of these discourses, we found that religious movements that have a significant participation of young people, despite presenting a new guise, adopt retrogressive and conservative content. In this sense, we conclude that these movements reinforce the conceptions about the social roles of being male and female, in the religious field and in the public sphere.

Author Biographies

Douglas Alexandre Boschini, Instituto Federal do Paraná

Mestre em Sociologia. Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Política Social da Universidade Estadual de Londrina

Claudia Neves da Silva, Universidade Estadual de Londrina

Doutora em História. Professora Associada do Programa de Pós Graduação em Serviço Social e Política Social da Universidade Estadual de Londrina

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Published

15/10/2019

How to Cite

BOSCHINI, D. A.; SILVA, C. N. da. Youth, gender and religion: The role of the Catholic Church in youth formation. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 12, p. e168121669, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i12.1669. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1669. Acesso em: 21 dec. 2024.

Issue

Section

Human and Social Sciences