Family influence in the choice of undergraduate medical students at UEPA - Campus VIII – Marabá

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17381

Keywords:

Career Choice; Family Relations; Undergraduate Medical Education; Medicine; Teaching.

Abstract

Introduction: The importance of professional choice involves symbolic and material meanings, having reflections throughout all or a good part of an individual's life. Thus, recognizing the breadth of the motivational factors of this choice, this study seeks to highlight and untangle the influence of the family environment in medical students, taking samples from students from the Universidade do Estado do Pará (UEPA) - Marabá. Objective: To understand the presence or absence of family influence in the choice of the medical course of students at UEPA Marabá, its influential aspects and levels of occurrence. Methodology: This is an observational, analytical cross-sectional study, using a survey questionnaire to identify and evaluate the family factors involved in the professional choice of the medical student residing in Marabá, with subsequent assembly of tables and graphs to analyze the results of the research. Results: It was found through the verification of data from the questionnaire applied to 105 students that there is a decisive family influence in a significant portion of the students, although the relative majority reported the opposite. Conclusion: We conclude that there is a family influence on medical students at the University of the State of Pará and that this is multifactorial, with some aspects standing out in relation to others, however, there is a need for further studies on the subject in order to deepen understanding about.

Author Biography

Cilene Aparecida de Souza Melo, State University of Pará

Master in Surgery and Research and Experimental - LCE/UEPA (2018). Professor of the morphofunctional axis of graduation in Medicine and Coordinator of the Anatomy Laboratory of the State University of Pará - UEPA - Campus VIII - Marabá - PA. Coordinator of laboratories and professor of undergraduate nursing at Carajás Faculty - Marabá - PA. She has a degree in Nursing from the University Center of Lavras (2007), with a Specialization in Occupational Nursing (2012) Nursing in Dermatology (2016), Oncology Nursing (2018) and Functional Anatomy (2018).  

References

Almeida, F. H. & Melo-Silva, L. L. (2011). Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura. Psico-USF (Impr.), vol.16, no.1, p.75-85. ISSN 1413-8271

Almeida, M. E. G. G & Magalhães, A. S. (2011). Escolha profissional na contemporaneidade: projeto individual e projeto familiar. Rev. bras. orientac. prof, vol.12, no.2, p.205-214. ISSN 1679-3390

Almeida, M. E. G. G & Pinho, L. V. (2008) Adolescência, família e escolhas: implicações na orientação profissional. Psicol. clin., vol.20, no.2, p.173-184. ISSN 0103-5665

Benevides-Pereira, A. M. T. & Gonçalves, M. B. (2009). Transtornos emocionais e a formação em Medicina: um estudo longitudinal. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 33, n. 1, p. 10–23

Bock, A. M. B. (2007). A adolescência como construção social: estudo sobre livros escolares para pais e educadores. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), vol.11, no.1, p.63-76. ISSN 1413-8557

Bohoslavsky, R. (1993). Orientação vocacional: a estratégia clínica. 9 ed. São Paulo: Martins Fontes.

Bussad, T. F. S. (2006). Reflexão sobre a vocação médica. In: Leitura com médicos: A educação da sensibilidade pela estética. [Dissertação] Rio de Janeiro: PUC, Departamento de Letras, p.80-100

Carvalho, E. L. D. (2007). A escolha da profissão: um estudo sobre vocação médica. Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Pernambuco. Recife, Pernambuco

Coelho, M. D. G. S. C., & Matos, R. P. (2020). Perspectivas da formação técnica e inserção no mercado de trabalho: Um estudo em uma Instituição Pública Federal de Minas Gerais. Research, Society and Development, 9(1), e123911775–e123911775. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1775

Corrêa, R. D., Gonçalves, R. C. B., Oliveira, L. S. de, Silva, V. C. M., & Ribeiro, M. M. F. (2016). Medicina como Nova Graduação: Motivações, Dificuldades e Expectativas. Revista Brasileira de Educação Médica, 40, 226–233. https://doi.org/10.1590/1981-52712015v40n2e02402014

Corsi, P. R., Fernandes, É. L., Intelizano, P. M., Montagnini, C. C. B., Baracat, F. I., & Ribeiro, M. C. S. de A. (2014). Fatores que influenciam o aluno na escolha da especialidade médica. Revista Brasileira de Educação Médica, 38, 213–220. https://doi.org/10.1590/S0100-55022014000200008

Costa, J. R. B., Romano, V. F., Costa, R. R., Gomes, A. P., Alves, L. A., & Siqueira-Batista, R. (2014). A transformação curricular e a escolha da especialidade médica. Revista Brasileira de Educação Médica, 38, 47–58. https://doi.org/10.1590/S0100-55022014000100007

Fernandes, D. C. (2006). Mitos familiares e escolha profissional: uma visão sistêmica. Psic: revista da Vetor Editora, v. 7, n. 1, p. 99–100

Gomes, M. A. V. (2005). A expressão das emoções em contexto organizacional: catarse, contágio emocional e trabalho emocional: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Recursos Humanos) – Faculdade do Minho, Braga. p. 76

Guedes, M. C. (2008). Women’s presence in undergraduate and graduate courses: deconstructing the idea of university as a male domain. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, v. 15, p. 117–132

Lara, L. D., Araújo, M.C.S., Lindner, V. & Santos, V.P.L.S. (2005). O adolescente e a escolha profissional: compreendendo o processo de decisão. Arq. Ciênc. Saúde. Unipar, Umuarama, 9(1), jan./abr. p.57-61

Maia, L. (2012). O conceito de meio técnico-científico-informacional em Milton Santos e a não-visão da luta de classes. Caminhos de geografia, [S. l.], v. 13, n. 41, p. 29-41, 9 abr. 2012. ISSN 1678-6343

Martins, M. A., Silveira, P. S. P. & Silvestre, D. (2013). Estudantes de Medicina e Médicos no Brasil:

Números Atuais e Projeções. São Paulo: PROADI-SUS (Projeto Avaliação das Escolas Médicas Brasileiras, Relatório I), p.104

Moreira, S. N. T., Silva, C. A. N., Tertulino, F. F., Tertulino, F. M. F., Vilar, M. J. P., & Azevedo, G. D. (2006). Processo de significação de estudantes do curso de medicina diante da escolha profissional e das experiências vividas no cotidiano acadêmico. Revista Brasileira de Educação Médica, 30, 14–19. https://doi.org/10.1590/S0100-55022006000200003

Nepomuceno, R. F. & Witter, G. P. (2010). Influência da família na decisão profissional: opinião de adolescentes. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), vol.14, no.1, p.15-22.

Oliveira, J. D. (2017). Escolha profissional: uma visão humanista-existencial. Psicologia e saúde em debate, 4(1), 1–8. DOI: https://doi.org/10.22289/2446-922X.V4N1A1

Oliveira, M. B. L. D. (2017). A escolha profissional. Temas em educação e saúde, 1. DOI: https://doi.org/10.26673/tes.v1i0.9842

Rego, R. M., Marques, N. A., Monteiro, P. C., Oliveira, C. L. B., Lins, N. A. A. & Caldas, C. A. M. (2018). O perfil atual do estudante de Medicina e sua repercussão na vivência do curso. Pará Research Medical Journal, 2(1–4), e05. https://doi.org/10.4322/prmj.2018.005

Ribeiro, M. F., Saraiva V., Pereira P. & Ribeiro, C. (2019). Escala de Motivação Académica: Validação no Ensino Superior Público Português. RAC, Maringá, v. 23, n. 3, art. 1, pp. 288-310

Roth, S., Silva, S. & Monteiro, S. (2014). Influências familiares na escolha profissional. Anais - II Congresso de Pesquisa e Extensão da FSG, [S. l.], v. 2, n. 2, 4 ago. 2014. Saúde e Ciências Agroveterinárias - Resumo Expandido, p. 455-463

Santos, L. M. M. (2005). O papel da família e dos pares na escolha profissional. Psicol. estud., Maringá, v. 10, n. 1, p. 57-66

Sarriera, J. C., Silva, M. A., Kabbas, C., & Lópes, V. B. (2001). Formação da identidade ocupacional em adolescentes. Estudos de Psicologia (Natal), 6, 27–32. https://doi.org/10.1590/S1413-294X2001000100004

Scheffer, M. C & Cassenote, A. J. F. (2013). A feminização da medicina no Brasil. Revista Bioética, v. 21, n. 2, p. 268–277, 2013

Shitsuka, R. (2018). METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. p. 119.

Sousa, I. Q., Silva, C. P., & Caldas, C. A. M. (2014). Especialidade médica: Escolhas e influências. Revista Brasileira de Educação Médica, 38, 79–86

Souza, M. E. L. (2018). Formação médica e humanização. Tese de Doutorado, Psicologia Escolar e de Desenvolvimento Humano Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018

Souza, P. G. A., Pôrto, A. C. C. A., Souza, A., Silva, A. G., & Borges, F. T. (2020). Perfil Socioeconômico e Racial de Estudantes de Medicina em uma Universidade Pública do Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Educação Médica, 44. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.3-20190111.ING

Veras, R. M., Fernandez, C. C., Feitosa, C. C. M., & Fernandes, S. (2020). Perfil Socioeconômico e Expectativa de Carreira dos Estudantes de Medicina da Universidade Federal da Bahia. Revista Brasileira de Educação Médica, 44. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.2-20190208

Published

12/07/2021

How to Cite

ARAUJO, G. S.; SILVA, G. N. da; MELO, C. A. de S. Family influence in the choice of undergraduate medical students at UEPA - Campus VIII – Marabá. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 8, p. e28210817381, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i8.17381. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17381. Acesso em: 14 nov. 2024.

Issue

Section

Health Sciences