Monitoring in laboratory of practices of nursing: report experience
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.17925Keywords:
Students nursing; Education nursing; Learning; Laboratories.Abstract
This article objective report the experience of students of nursing as monitors in a laboratory practice nursing of a community university. It is na report experience, realized with students nursing, relative to the actions developed a from March 2018 to October 2020, through the monitoring of the nursing practices laboratory, which is linked to the undergraduate nursing course of a Community University. The experiences are based on four pillars: the constant needto revise the theory to associate it with practical activities; the improvement of interpersonal communication between the triad monitor-student-teacher; the practical development of exercise ethical professional; and approximation of management of the laboratory with the practice management in nursing. The actions provided the potentialization of formation of critical-reflective, the share of experiences in construction of the teaching-learning process and the enhancement of the technical-practical-scientific abilityof the students.
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