Phytotherapy knowledge and practices among health care undergraduates: A cross-sectional study

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.18013

Keywords:

Phytotherapy; Health Science Students; Medicinal Plants; Teaching.

Abstract

Objective: Evaluate the knowledge and practices in Phytotherapy among students in the health area in Campina Grande - PB. Methodology: Cross-sectional exploratory and descriptive study, carried out using an appropriate questionnaire. After descriptive statistical analysis, the Chi-square and Fisher's exact tests were used to assess the existence of associations between the variables, with a significance level of 5%. Results: Among the interviewees (n=214), most had already used some medicinal plant or derivative (68.7%) and had no training in herbal medicine (89%). Among students from the second half of the courses, there is a greater use of herbal medicines (78.9% vs. 63.6%); and those who use herbal medicines also recommend them more to third parties (87.8%) than to those who do not use them (52.6%). Regarding the behavior of "indicating phytotherapy", this is performed more by students who are not natives of Campina Grande (56.5% x 40.7%) and who participated in some training in the area (66.7% x 43, 4%). Conclusion: The interviewed students have a profile, in terms of practices and knowledge about phytotherapy, very similar to the general population, which highlights the importance of developing strategies to approach phytotherapy among students in the health field.

References

Andifes. (2016). Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior: IV Pesquisa do perfil socioeconômico e cultural dos estudantes de graduação das instituições federais de ensino superior brasileiras. Brasília: Ministério da Educação. http://www.andifes.org.br/wp-content/uploads/2017/11/Pesquisa-de-Perfil-dos-Graduanso-das-IFES_2014.pdf.

Anvisa. (2016). Agência Nacional de Vigilância Sanitária: Memento Fitoterápico: Farmacopeia Brasileira - 1ª Edição. http://portal.anvisa.gov.br/documents/33832/2909630/Memento+Fitoterapico/a80ec477-bb36-4ae0-b1d2-e2461217e06b.

Báez L. O. P.; Díaz T. C. D.; Márquez L. J. M. & Acosta L. M. M. (2013). Regularidades del proceso formativo en Medicina Tradicional y Natural. Carrera de Medicina. Pinar del Río. Rev. Ciencias Médicas, 17(2): 149-158. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S156131942013000200014&lng=es.

Barboza A. C., Amador M. S. M., Gomes P. W. P., Brito J. S., Miranda T. G., Martins A. S., Pontes A. N. & Martins A. C. C. T. (2020). Percepção dos alunos a respeito do uso de plantas medicinais em escolas públicas de Salvaterra. Biota Amazônia 10(1):24-30. https://periodicos.unifap.br/index.php/biota/article/view/4767.

Brasil. (2006). Portaria nº 971 de 3 de maio de 2006: Aprova a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no Sistema Único de Saúde. Brasília: Ministério da Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2006/prt0971_03_05_2006.html.

Brasil. (2016). Política e Programa Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos. Brasília: Ministério da Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_programa_nacional_plantas_medicinais_fitoterapicos.pdf.

Brasil. (2018). Plantas medicinais e fitoterápicos no SUS. Brasília: Ministério da Saúde. https://www.saude.gov.br/acoes-e-programas/programa-nacional-de-plantas-medicinais-e-fitoterapicos-ppnpmf/plantas-medicinais-e-fitoterapicos-no-sus.

Brasil. (2017). UNIÃO, Diário Oficial da. PORTARIA INTERMINISTERIAL Nº 281, DE 25 DE AGOSTO DE 2017. http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?jornal=1&pagina=58&data=30/08/2017 .

Correa N., Soares M. C. F. & Muccillo-Baisch A. L. (2018). Conhecimento do tema plantas medicinais e fitoterápicos como instrumento tecnológico na formação dos acadêmicos de enfermagem. Vittalle – Revista de Ciências da Saúde, 30(2):38-46. https://periodicos.furg.br/vittalle/article/view/7496

Couto A., Binz M., Moraes A., Caetano B. & Cunha C. (2018). Conhecimento, uso e aceitação de acadêmicos de medicina sobre as práticas integrativas e complementares. VITTALLE - Revista de Ciências da Saúde, 30(1): 56-62. https://periodicos.furg.br/vittalle/article/view/7448.

Farias A. D. M., Valiatti T. B., Oliveira A. A. & Salvi J. O. (2017). A Fitoterapia entre acadêmicos das ciências da vida. Revista Saúde e Desenvolvimento, 11(9):198-213.https://www.uninter.com/revistasaude/index.php/saudeDesenvolvimento/article/view/786/469.

Feitosa M. H. A., Soares L. L., Borges G. A., Andrade M. M. & Costa S.M. (2016). Inclusion of Phytotherapy Content in Health Training Courses. Revista Brasileira de Educação Médica, 40(2):197-20. https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010055022016000200197.

França A. C. M., Silva A. C. A., Silveira P. R., Barbosa A. P., Barbosa R. C. & Brum C. A. (2007). Avaliação do Conhecimento sobre as Plantas Medicinais entre os Estudantes do Unileste, MG. Revista Brasileira de Biociências, 19(1):399-401. http://www.ufrgs.br/seerbio/ojs/index.php/rbb/article/view/403.

G1. (2014). João Pessoa: Wagner Lima. Paraíba tem quase 72 doutores para cada cem mil habitantes, diz pesquisa. http://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2014/10/paraiba-tem-quase-72-doutores-para-cada-cem-mil-habitantes-diz-pesquisa.html .

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2010). Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística: Panorama: Campina Grande, Paraíba. Brasília. https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pb/campina-grande/panorama.

Külkamp I. C., Burin G. D., Souza M. H. M., Silva P. & Piovezan A. P. (2007). Acceptance of non-conventional health practices by medicine students from the Universidade do Sul de Santa Catarina. Revista Brasileira de Educação Médica, 31(3):229-235. https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022007000300005.

Lie D. A. & Boker J. (2006). Comparative survey of Complementary and Alternative Medicine (CAM) attitudes, use, and information-seeking behaviour among medical students, residents & faculty. BMC medical education, 6(1):58. https://link.springer.com/article/10.1186/1472-6920-6-58#citeas.

Lima L. S., Silva G. S. & Cury G. (2019). Percepções dos estudantes do curso de Farmácia da Universidade Federal de Alagoas na disciplina botânica aplicada à farmácia e seu conhecimento sobre plantas medicinais. Revista Práxis, 10(20):107-114.http://moodleead.unifoa.edu.br/revistas/index.php/praxis/article/view/1293/2424

Linard J. G., Mattos S. M., Almeida I. L. S., Silva C. B. A. & Moreira T. M. M. (2019). Associação entre estilo de vida e percepção de saúde em estudantes universitários / Association Between Lifestyle and Health Perception in College Students. J. Health Biol. Sci. 7(4):374-381. https://periodicos.unichristus.edu.br/jhbs/article/view/2797.

Mariz S. R., Juvino E. O. R. S., Silva, A. O., Andrade E. T. S. & Dantas, L. Q. (2020). O uso de plantas medicinais entre pacientes da atenção primária em saúde. International Journal of Development Research, 10. https://www.journalijdr.com/o-uso-de-plantas-medicinais-entre-pacientes-da-aten%C3%A7%C3%A3o-prim%C3%A1ria-em-sa%C3%BAde.

Martins R., Pinto R., Senna S., Lima A., Mota C., Fontes D., Barros F. & Ximenes R. (2018). Estruturação do espaço farmácia viva na Universidade Federal de Pernambuco como estratégia para formação em fitoterapia. VITTALLE - Revista de Ciências da Saúde, 30(1): 182-191. https://periodicos.furg.br/vittalle/article/view/7488.

Monte N. L., Melo M. C. S., Silva J. R. L., Queiroga R. P. F. & Mariz S. R. (2021). Práticas e saberes em Fitoterapia entre os profissionais de saúde de Unidades Básicas de Saúde no município de Campina Grande, PB. Research, Society and Development, 10(5). https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14928/13288.

Morales N. M., Min L. S. & Teixeira J. E. M. (2015). Atitude de Estudantes de Medicina frente a Terapias Alternativas e Complementares. Revista Brasileira de Educação Médica, 39(2):240-245. https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-55022015000200240&script=sci_abstract&tlng=pt

Pitanga A. F. (2020). Pesquisa qualitativa ou pesquisa quantitativa: refletindo sobre as decisões na seleção de determinada abordagem. Revista Pesquisa Qualitativa 8(17): 184-201. http://dx.doi.org/10.33361/RPQ.2020.v.8.n.17.299

Reis, L. B. M., Farias A. L., Bollella A. P., Silva H. K. M., Canuto M. I. C., Zambelli J. C. & Freire M. C. M. (2014). Conhecimentos, atitudes e práticas de Cirurgiões-Dentistas de Anápolis-GO sobre a fitoterapia em odontologia. Rev. odontol. UNESP, 43(5): 319-325. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S180725772014000500319&lng=en.

Rutkanskis A. M. R. A. & Cruz-Silva C. T. A. (2009). Utilização de plantas medicinais pelos acadêmicos da área da saúde da Faculdade Assis Gurgacz no município de Cascavel - PR. Rev. Cultivando o Saber, 2(4):69-85. https://www.fag.edu.br/upload/revista/cultivando_o_saber/59272b9f36e9c.pdf.

Santana I. C., Ferreira L. C., Peruchetti D., Bachinsk N. & Scaramello C. B. V. (2008). Phytotherapic medicine use profile by college students from Grande Rio University (UNIGRANRIO). Revista Brasileira de Farmacologia, 89(4):311-314. http://www.rbfarma.org.br/files/pag_311a314_perfil_utilizacao.pdf.

Santos R. L., Guimarães G. P., Nobre M. S. C. & Portela A. S. (2011). Análise sobre a fitoterapia como prática integrativa no Sistema Único de Saúde. Rev. bras. plantas med., 13(4): 486-491. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-05722011000400014&lng=en. https://doi.org/10.1590/S1516-05722011000400014.

Santos T. A. X., Terra M. F. M., Magaña K. B. D., Silva O. A. & Damasceno E. M. A. (2019). Conhecimento e uso de plantas medicinais por acadêmicos do curso de Fármacia. Visão Acadêmica 20(2):38-46. https://revistas.ufpr.br/academica/article/view/65783/38593.

Yildirim Y., Parlar S., Eyigor S., Sertoz O., Eyigor C., Fadiloglu C. & Uyar M. (2010). An analysis of nursing and medical students’ attitudes towards and knowledge of complementary and alternative medicine (CAM). Journal of clinical nursing; 19(7-8):1157-1166. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/j.13652702.2009.03188.x?casa_token=Im_9Yo0xQUAAAAA%3AscxHz9bnQk4KbuG5aoFHz23aeozz2PBzRoEQMX_ShggwaDouaKwf6X8U9EROBSZf9LSdhVOHzKRQc59H.

Published

25/07/2021

How to Cite

MARCELINO, E. M. .; SILVA, M. A. da .; GOMES, V. A. .; QUEIROGA, R. P. F. de .; MARIZ, S. R. . Phytotherapy knowledge and practices among health care undergraduates: A cross-sectional study. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 9, p. e24110918013, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i9.18013. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18013. Acesso em: 23 sep. 2021.

Issue

Section

Health Sciences