Nursing care manual for pre and post-operative cholecystectomy patients: elaboration and evaluation
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19521Keywords:
Health education; Manuals; Cholecystectomy; Perioperative nursing; Nursing care.Abstract
Objective: to develop and evaluate a nursing care manual for patients in the pre- and postoperative period of cholecystectomy. Methodology: study based on a development project that followed eight methodological steps and the evaluation was carried out by 48 participants, including professors, nurses, students, patients and family members, at a federal university and a university hospital in southern Brazil. The analysis was through simple and absolute frequencies for closed answers and for open answers we used the Discursive Textual Analysis. Results: unanimously, the participants believe that the information contained in the manual is important, in addition to the fact that the way the information is arranged is adequate and the illustrations contribute to a better understanding of the text. Conclusion: the use of the manual is valid when it encourages health education; shows the care/procedures to be performed and provides well-being.
References
Ascari, R. A, Neiss, M., Sartori, A. A., Silva, O. M., Ascari, T. M., & Galli, K. S. B. (2013). Perceptions of surgical patient during preoperative period concerning nursing care. Rev enferm UFPE on line, 21(4), 1136-44.
Benevides, L. M. B., Silva, L. F., Silva, G. C., & Farias, M. S. (2020). Práticas educativas no controle da ansiedade de pacientes em pré-operatório de cirurgia cardíaca: revisão integrativa. Rev Fun Care Online, 12, 437-443.
Chaves, P. L., Costa, V. T., & Lunardi, V. L. (2005). A enfermagem frente aos direitos de pacientes hospitalizados. Texto e Contexto Enfermagem, 14(1), 38-43.
Coriolano-Marinus, M. W. L., Pavan, M. I, Lima, L. S., & Bettencourt, A. R. C. (2014). Validation of educational material for hospital discharge of patients with prolonged domiciliary oxygen prescription. Esc Anna Nery Rev enferm, 18(2).
Costa, C. I. A., Pacheco, S. T. A., Soeiro, G., Adame, D. G., & Peres, P. L. P.; Araújo, B. B. M. (2018). Construção e validação de materiais educativos para criança com doença crônica: uma revisão integrativa. Rev enferm UERJ, 26e:34208.
Costa, K. A. U., Dias, R. S., Azevedo, P. R., & Silva, L. D. C. (2015). A importância das orientações de enfermagem no cuidado ao paciente submetido à cirurgia cardíaca: revisão integrativa. Vita et Sanitas, 9(2).
Graciotto, A., Gomes, C. J., Sangalli, E., Schneider, S., & Echer, I. C. (2010). Sequelas Neurológicas: orientações para pacientes e familiares, 38. Hospital de Clínicas. Porto Alegre – UFRGS.
Gurusamy, K. S., Vaughan, J., & Davidson, B. R. Formal education of patients about tounder go laparoscopic cholecystectomy. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2, 2-34.
Hinkle, J. L., & Cheever, K. H. (2015). Brunner e Suddarth: tratado de enfermagem médico-cirúrgica. (13a ed.), Guanabara Koogan.
Hospital Universitário. (2016). Relatório de procedimentos cirúrgicos: 2010-2015. Universidade Federal do Rio Grande (FURG).
Mafetoni, R. R., Higa, R., & Bellini, N. R. (2011). Comunicação Enfermeiro-Paciente no pré operatório: revisão integrativa. Rev Rene, 12(4), 859-65.
Ministério da Saúde. (2016). Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). Procedimentos hospitalares do SUS por local de internação (Brasil). <http://tabnet.datasus.gov.br/cgi/tabcgi.exe?sih/cnv/qiuf.def>
Moraes, R., & Gallizzi, M. do C. (2011). Análise textual discursiva. (2a ed.), Editora Unijuí.
Moura, I. H., Silva, A. F. R., Rocha, A. E. S. H., Lima, L. H. O., Moreira, T. M. M. & Silva, A. R. V. (2017). Construção e validação de material educativo para prevenção de síndrome metabólica em adolescentes. Rev Latino-Am. Enfermagem, 25e:2934.
Nascimento, E. A., Tarcia, R. M. L., Magalhães, L. P., Soares, M. A. L., Suriano, M. L. F., & Domenico, E. B. L. (2015). Educational pamphlets on health: a reception study. Rev Esc Enferm USP. 49(3).
Oliveira, M. C., Lucena, A. F., & Echer, I. C. (2014). Sequelas Neurológicas: elaboração de um manual de orientação para o cuidado em saúde. Rev enferm UFPE on line, 8(6)1597-603.
Oliveira, S. C., Lopes, M. V. O.; & Fernandes A. F. C. (2014). Development and validation of an educational booklet for healthy eating during pregnancy. Rev latinoam enferm, 22(4).
Rigon, A. G., & Neves, E. T. (2011). Educação em saúde e a atuação de enfermagem no contexto de unidades de internação hospitalar: o que tem sido ou há para ser dito? Texto e Contexto Enfermagem, 20(4), 812-817.
Silva, R. C. A., Monteiro, G. L., & Santos, A. G. O. (2015). Enfermeiro na Educação de Cuidadores de pacientes com sequelas de Acidente Vascular Cerebral. Revista de Atenção à Saúde,13(45), 114-120.
Stinton, L. M., & Shaffer, E. A. (2012). Epidemiology of Gallbladder Disease: Cholelithiasis and Cancer. Gut and Liver, 6(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Francine Carpes Ramos; Diéssica Roggia Piexak; Laurelize Pereira Rocha; Edaiane Joana Lima Barros; Janaína Sena Castanheira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.