Recommendations for teaching Physical Education in schools during the Covid-19 pandemic: a review protocol

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.20812

Keywords:

Physical Education; Covid-19; Teaching.

Abstract

The aim of this research is to accomplish a protocol of review in order to map out evidences about the recommendations for Physical Education teaching in schools, during the Covid-19 pandemic in Brazil. It is about a protocol of research based on Joanna Briggs Institute (JBI) manual recommendations, following the Preferred Reporting Items for Systematic and Meta-Analyses - Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR) checklist. It will be achieved the search and data gathering in the month of October/2021 with the Science of Health (DeCS) descriptors and Medical Subject Headings (MeSH). The selection of the studies will be done by two researchers, independently of each other. For a better interpretation of results, it will be used the software IRaMuTeQ, followed by similarity analysis and cloud of words as well as text body based on thematic analysis.

Author Biography

Samuel Miranda Mattos, Universidade Estadual do Ceará

Professor de Educação Física, Mestre e Doutorando em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). MBA em Gestão de Academias e Negócios em Esporte e Bem-Estar pelo Centro Universitário Farias Brito (FFB). Membro do Grupo de Pesquisa Epidemiologia, Cuidado em Cronicidade e Enfermagem (GRUPECCE-CNPq). Pesquisador na área da atividade física e saúde, promoção de saúde, epidemiologia e doenças crônicas não transmissíveis. E-mail para contato: profsamuelmattos@gmail.com.

 

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Published

04/10/2021

How to Cite

MATTOS, S. M.; GONÇALVES, A. de F.; FERNANDES, M. de M. . Recommendations for teaching Physical Education in schools during the Covid-19 pandemic: a review protocol. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 13, p. e70101320812, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i13.20812. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20812. Acesso em: 3 jan. 2025.

Issue

Vol. 10 No. 13

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Copyright (c) 2021 Samuel Miranda Mattos; Aline de Freitas Gonçalves; Marcela de Melo Fernandes

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