Geodiversity in the school environment: an analysis of national theses and dissertations
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22909Keywords:
Teaching; Basic Education; Geodiversity; Postgraduate.Abstract
This work aims to investigate how the teaching of Geodiversity is present in dissertations and theses of graduate programs in Brazil (2009-2019). A quali-quantitative research of bibliographic nature was carried out, whose data were collected in the month of November 2020, at the Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, through specific research configurations.17 papers were found, of which 16 are dissertations and only one is a thesis presented in graduate programs, defended between 2009 and 2019, in 15 higher education institutions, namely: UFSC, USP, PUC-Rio, UFRGS, UEPG, UNESP, UFSCar, UFV, UEL, UFSM, UFC, UFRN, UFPE, UFTM e UNIOESTE. Of all the works, only one really addresses the theme of geovidersity in the school environment. Thus, it can be concluded that the theme of Geodiversity is present in some works, but in a timid and incipient way, especially when it comes to the teaching of Geodiversity.
References
Alencar, R., Nascimento, R. S., & Guimarães, G. B. (2012). Geociências no ensino fundamental: Ciências ou Geografia? da história da terra à paisagem local através da Geodiversidade da ilha de Santa Catarina [Resumo]. In III Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e tecnologia (pp. 01-12). Ponta Grossa, Brasil.
Aracri, E. M. R. P. (2013). Professores no Museu da Geodiversidade: o capital cultural nas percepções e expectativas museu x escola. Dissertação de mestrado, Departamento de Educação do Centro de Tecnologia Ciências Humanas, PUC-Rio. Rio de Janeiro, Brasil.
Azevedo, Ú. R. (2007). Patrimônio geológico e geoconservação no Quadrilátero Ferrífero, Minas Gerais: potencial para a criação de um geoparque da UNESCO. Tese de doutorado, Programa de Pós-Graduação em Geologia, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte. Brasil.
Bardin, L. (1977). Análise de conteúdo (229pp). Lisboa: Edições 70.
Brilha, J. (2005). Geodiversidade. In Brilha, J. Patrimônio Geológico e Geoconservação - A conservação da natureza na sua vertente geológica (190pp). Braga: Palimage Editores.
Camargo, T. C. R. (2018). Inventário e quantificação dos geossítios cársticos do Parque Estadual de Intervales (SP). Dissertação de mestrado, Pós-Graduação em Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Universidade Federal de São Carlos, Sorocaba. Brasil.
Carcavilla, L.; Durán, J. J.; Lopez-Martinez J. (2008). Geodiversidad: concepto y relación com el patrimonio geológico. In VII Congreso Geológico de España (pp. 1299-1303). Las Palmas de Gran Canaria, Espanha.
Colpani, J. (2017). Caracterização paisagística dos parques nacionais do Iguaçu e Iguazú. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon. Brasil.
Covello, C. (2012). A paisagem de Itapema: estudo da Geodiversidade para a educação ambiental e o geoturismo. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-graduação em Geografia, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil.
Florentino-Junior. E. (2018). Geoturismo no norte paranaense: uma proposta de georoteiro para o município de Santo Antônio da Platina. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-graduação em Geografia, Universidade Estadual de Londrina,
Londrina, Brasil.
Folmann, A. C. (2010). Trilhas interpretativas como instrumentos de geoturismo e geoconservação: caso da trilha do Salto de São Jorge, nos Campos Gerais do Paraná. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-graduação em Geografia, Universidade Estatual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Brasil.
Fontana, R. C. (2015). Geoconservação em grandes cidades e proposição dos itinerários geológicos de Porto Alegre: contribuições metodológicas para valorização integrada de unidades geológicas. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-graduação em Geociências, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil.
Gray, M. (2004). Geodiversity and Valuing and Conserving Abiotic Nature (508pp). New York: John Wiley and Sons.
Guimarães. T. O. (2016). Patrimônio geológico e estratégias de geoconservação: popularização das geociências e desenvolvimento territorial sustentável para o litoral Sul de Pernambuco (Brasil). Tese de doutorado, Programa de Pós-graduação em Geociências, Universidade Federal do Pernambuco, Recife, Brasil.
Kiernan, K. (2001). The Geomorphology and Geoconservation Significance of Lake Pedder. In Sharples, C. (Ed.) Lake Pedder: Values and Restoration (pp. 13-50). University of Tasmania.
Kolya, A. A. (2019). Inventário, quantificação e valorização do geopatrimônio na Bacia do Rio Corumbataí (SP): subsídios ao projeto Geoparque Corumbataí. Dissertação de mestrado, Pós-Graduação em Geociências e Meio Ambiente, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, Brasil.
Lobo, L. M. (2009). Solos e alternâncias educativas: pesquisa-ação na formação de educadores. Dissertação de mestrado, Pós-Graduação em Solos e Nutrição de Plantas, Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, Brasil.
Lorenci, C. T. B. (2013). Geoturismo: uma ferramenta auxiliar na interpretação e preservação do patrimônio geopaleontológico da região central do Rio Grande do Sul. Santa Maria. Dissertação de mestrado, Pós-Graduação Profissionalizante em Patrimônio Cultural, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Brasil.
Machado, R. M. (2019). Potencialidades para o desenvolvimento do geoturismo no Município de Itapipoca (CE).
Dissertação de mestrado, Programa de Pós-graduação em desenvolvimento e meio ambiente, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Brasil.
Martins-Neto, F. F. (2018). Compartimentos topomorfológicos e morfodinâmicos da Bacia do Córrego das Lajes – Uberaba – Triângulo Mineiro. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambienta, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, Brasil.
Mazzucato, E. (2017). Estratégias de geoconservação no Parque Estadual da Serra do Mar – Núcleo Picinguaba e Caraguatatuba (SP). Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Geociências, Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
Medeiros, J. L. (2015). Práticas turísticas em geossítios: uma avaliação ambiental no projeto Geoparque Seridó-RN. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Turismo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Brasil.
Mochiutti, N. F. (2013). O patrimônio geológico no desenvolvimento territorial em Tibagi, Paraná. Florianópolis. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil.
Reverte, F. C. (2014). Avaliação da Geodiversidade em São Sebastião – SP, como patrimônio geológico. Dissertação de mestrado, Programa de Pós-graduação em Geologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil.
Serrano-Cañadas, S.; Ruyz-Flaño, P. (2007). Geodiversidad: Concepto, Evaluación y Aplicación Territorial. El caso de tiermes Caracena (Soria). Boletín de la A.G.E. 45(1).
Sharples, C. (2002). Concepts and Principles of Geoconservation. Tasmanian Parks & Wildlife Service.
Souza, A. R.; Machado, D. M. C.; Ponciano, L. C. M. O.; Faria, A. C. G.; Vieira, A. C. M.; Pinto, F. M. (2007). Geoconservação: A preservação e valorização do patrimônio geológico. In Ed. Carvalho, I. S. Paleontologia: senários de vida. (pp. 652) Editora Interciência. Rio de Janeiro.
Xavier, L. S.; Meneses, L. F.; Cavalcante, M.; B. (2017). Ensinando Geodiversidade a partir de jogos didáticos. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, 15(8), 157-182.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Jhenys Maiker Santos; Patrícia da Cunha Gonzaga Silva; Paulo Victor de Oliveira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
