Training in Nursing for management practice: integrative review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i17.24859

Keywords:

Health Management; Nursing; Education; Higher education.

Abstract

Objective: Identify in the scientific evidence the themes addressed about the practice of management in nursing education. Methodology: Integrative literature review, with data collection in September 2021, in the following databases: Pubmed, LILACS (Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences) and BDEnf. Results: Of a total of 6 articles, all were carried out in Brazil, from textual analysis, we discuss themes such as: formation and needs of the SUS, permanent education and the need to train nurses for the area, curriculum subjects, methodology, theory and practice and nursing for management. Conclusions: The study verified the difficulties in the approximation/link between higher education institutions and health services, enabled the discovery of the field diary as a positive tool in the learning process and it was confirmed that practical activities, as well as in other themes, are seen as essential for the management experience.

Author Biographies

Alisson Salatiek Ferreira de Freitas , Centro Universitário Christus

Nurse Educator at Centro Universitário Christus. Hospital Leonardo da Vinci.

Eugênio Santana Franco, PhD in Health Technology Development

PhD in Health Technology Development

Deborah Pedrosa Moreira, Centro Universitário Christus

Nurse Educator and Professional Master's Degree in Health Education and Educational Technologies at Centro Universitário Christus

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Published

30/12/2021

How to Cite

MENDES, A. V. A. de S. .; HANSEN, M. K. F. dos S. .; FREITAS , A. S. F. de .; FRANCO, E. S. .; SOUZA, M. T. C. de .; ARAÚJO, C. E. A. de .; MAIA, R. B. A. .; LIMA, E. S. .; MOREIRA, D. P. . Training in Nursing for management practice: integrative review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 17, p. e247101724859, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i17.24859. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24859. Acesso em: 17 jan. 2022.

Issue

Section

Health Sciences