Anxiety level on the implementation of the student's essay at Faculty of Medicine, Udayana University

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25242

Keywords:

Anxiety level; Medical student; Prevalence; Thesis.

Abstract

In Indonesia, thesis is a scientific paper written by prospective undergraduates as a requirement to obtain a bachelor's degree in an undergraduate study program which of course in the process often experiences anxiety which will affect the performance of students on campus, especially students of the Faculty of Medicine. This study aims to determine the level of anxiety in the implementation of student essay at the Faculty of Medicine, Udayana University. This research is a descriptive research with survey method. The number of samples is 170 respondents and sampling method using random sampling technique. The results of the study showed the prevalence of anxiety levels in students of the Faculty of Medicine, Udayana University class 2017 in the mild category as many as 135 people (79.4%), the moderate category as many as 31 people (18.2%) and the high category as many as 4 people (2.4%). For each study program, the level of anxiety experienced is relatively the same, the highest category in the mild category, then followed by the moderate category and the last with the smallest number, namely the high category.  

References

Adiguna, J. Z. (2015). Hubungan antara tingkat stres psikis dengan derajat kebiasaan merokok pada dewasa muda perokok. SKRIPSI-2015.Anissa, L. M., Suryani, S., & Mirwanti, R. (2018). Tingkat kecemasan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi ujian berbasis computer based test. MEDISAINS, 16(2), 67-75.

Anissa, L. M., Suryani, S., & Mirwanti, R. (2018). Tingkat kecemasan mahasiswa keperawatan dalam menghadapi ujian berbasis computer based test. MEDISAINS, 16(2), 67-75.

Annisa, D. F., & Ifdil, I. (2016). Konsep kecemasan (anxiety) pada lanjut usia (lansia). Konselor, 5(2), 93-99.

Annisa, M. D. (2018). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Kecemasan Umum Pada Remaja Awal. Jurnal Psikologi, 10(2).

Chandratika, D., & Purnawati, S. (2014). Gangguan Cemas pada Mahasiswa Semester I dan VII Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. E Jurnal Medika Udayana, 3(1), 403-414.

Gunawati, R. (2005). Hubungan antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro (Doctoral dissertation, Universitas Diponegoro).

Hariwijaya, M., & Djaelani, M. (2008). Teknik menulis SKRIPSI dan THESIS: disertai contoh proposal skripsi. Hanggar Kreator.

Hastuti, R. Y., & Arumsari, A. (2016). Pengaruh terapi hipnotis lima jari untuk menurunkan kecemasan pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Klaten. MOTORIK Jurnal Ilmu Kesehatan, 10(21).Jaadoon, N. A., Yaqoob, R., Raza, A. 2010 Anxiety and depression among medical student: a cross-sectional study, JMPA. The Journal of the Pakistan Medical Association, 60(8), p. 699-702.

Jaadoon, N. A., Yaqoob, R., Raza, A. 2010 Anxiety and depression among medical student: a cross-sectional study, JMPA. The Journal of the Pakistan Medical Association, 60(8), p. 699-702. Available at: http://europepmc.org/abstract/MED/20726214.

Lyndon, M. P., Strom, J. M., Alyami, H. M., Yu, T. C., Wilson, N. C., Singh, P. P., & Hill, A. G. (2014). The relationship between academic assessment and psychological distress among medical students: a systematic review. Perspectives on medical education, 3(6), 405-418.

Marsella, F. P. (2018). Uji Validitas Konstruk Pada Instrumen Academic Anxiety Dengan Metode Confirmatory Factor Analysis (CFA). Volume IV Nomor 2 April 2015, 159.

Mastuti, N. P. (2010). Hubungan efikasi diri dengan problem focus coping dalam menyusun skripsi pada mahasiswa psikologi (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Murharyati, A., Rusmilah, L., Solikhah, M., & Pratiwi, E. (2021). Dukungan Emosional Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Pada Pasien Tuberkulosis (TB) PARU. Jurnal Ilmiah PANNMED (Pharmacist, Analyst, Nurse, Nutrition, Midwivery, Environment, Dentist), 16(1), 165-176.

NurCita, B., & Susantiningsih, T. S. (2020). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Dan Physical Distancing Pada Tingkat Kecemasan Mahasiswa. Journal of Borneo Holistic Health, 3(1). Ottens, A. J. 1991. Coping with academic anxiety. New York: The Rosen Publishing Group.

Ottens, A. J. 1991. Coping with academic anxiety. The Rosen Publishing Group.

Pratama, H. A. (2017). Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Osce Pada Program Profesi Ners Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).

Saba, R. T., Lisiswanti, R., & Cania, E. (2018). Hubungan Self-efficacy Terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Jurnal Majority, 7(3), 12-16.

Sitorus, P. E., & Fitrikasari, A. (2016). Gambaran Tingkat Kecemasan Dan Hubungannya Dengan Berbagai Faktor Pada Pasien Rawat Jalan Puskesmas (Studi Deskriptif Analitik Di Puskesmas Halmahera Semarang) (Doctoral dissertation, Diponegoro University).

Situmorang, D. D. B. (2016). Hubungan antara potensi kreativitas dan motivasi berprestasi mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2010 FKIP Unika Atma Jaya. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 1(1), 6-9.

Stuart, G. W. (2014). Principles and practice of psychiatric nursing-e-book. Elsevier Health Sciences.

Tambunan, S. I. (2013). Hubungan antara Obat Anti Epilepsi dengan Kognitif dan Behavior pada Pasien Epilepsi.

Thinagar, M. (2017). Wayan W. Tingkat kecemasan kedokteran udayana dan implikasinya pada hasil ujian. Intisari sains medis, 8(3), 181-183.

Yanti, S., Erlamsyah, E., Zikra, Z., & Ardi, Z. (2013). Hubungan antara Kecemasan dalam Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa. Konselor, 2(1).

Yunalia, E. M., Jayani, I., Suharto, I. P. S., & Susilowati, S. (2021). Kecerdasan Emosional dan Mekanisme Koping Berhubungan dengan Tingkat Stres Akademik Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 9(4), 869-878.

.

Downloads

Published

08/01/2022

How to Cite

MAHAENDRAYASA, I. N. W. E.; PURNAMASIDHI, C. A. W. .; GANESHA, I. G. H. . Anxiety level on the implementation of the student’s essay at Faculty of Medicine, Udayana University . Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e34711125242 , 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i1.25242. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25242. Acesso em: 19 nov. 2024.

Issue

Section

Education Sciences