Reflections on the development of the Luta Marajoara in Physical Education classes: an integrative review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26454

Keywords:

Development; Marajoara Fight; Physical education.

Abstract

This study aimed to discuss the development of Luta Marajoara in Physical Education classes. This work is characterized as an integrative literature review. Data collection took place from the Scielo, Lilacs and Google Scholar databases, using the descriptors: “Fight Marajoara AND Physical Education”, “Fight Marajoara AND Basic Education” and “Fight Marajoara AND School”. The results indicate that the development of this corporal practice in Physical Education classes is not very effective, because the initial training of Physical Education teachers does not present sufficient subsidies for them to be able to effectively appropriate this theme. However, the development of the BNCC introduces this practice to the school context, arousing curiosity for the understanding of this corporal practice. In this way, we can conclude that the teacher must provide methodologies that expand students' understanding of the social, cultural and motor aspects of the Marajoara Fight, facilitating students' knowledge of this corporal practice and breaking stereotypes related to the development of fights in Education classes. Physics.

References

Antunes, M. M. & CAMPOS, I. S. L. (2021). Luta Marajoara: aspectos técnicos, esportivos e pedagógicos. In: Antunes, M. M. & Moura, D. L (Orgs). Dialogando com as lutas, artes marciais e esportes de combate. Curitiba. Editora CRV.

Antunes, M. M., Borba-Pinheiro, C. J., & Campos, Í. L. (2021). Luta marajoara: uma luta genuinamente brasileira. Curitiba, PR: Revista ProAtiva. V.5, E- 5024.

Bardin, L. Análise de conteúdo. (2011). Edições 70.

Botelho, L. L. R., de Almeida Cunha, C. C., & Macedo, M. (2011). O método da revisão integrativa nos estudos organizacionais. Gestão e sociedade, 5(11), 121-136.

Borges, L. N., Fernandes, M. P. R., Cisne, M. D. N., & Ferreira, H. S. (2021). Formação de professores para o ensino de lutas na educação física escolar: o estado da questão. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 1547-1561.

BRASIL.(2017) Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC.

Campos, Í. S. L., Pinheiro, C. J., & Gouveia, A. (2019). Modelagem do comportamento técnico da Luta Marajoara: do desempenho ao educacional. R. bras. Ci. e Mov 2019; 27 (2): 209, 217.

Campos, I. S. L., & Antunes, M. M. (2021). Luta Marajoara: diálogos com o esporte, saúde e educação. Cenas Educacionais, 4, e11870-e11870.

Cisne, M. D. N., Fernandes, M. P. R., Borges, L. N., Barroso, M. L., Nogueira, P. H. S., Almeida, M. I. M., ... & Ferreira, H. S. (2022). Formação e prática pedagógica na Educação Física escolar: a percepção dos professores sobre a temática lutas. Research, Society and Development, 11(1), e43511125212-e43511125212.

Darido, S. C. & Rangel, I. C. (2014). Educação Física na Escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.

Espartero, J. (1999). Aproximación histórico-conceptual a los deportes de lucha. In: Villamón, M. (Org). Introducción al Judo. Barcelona: Editorial hispano Europea S.A.

Harnisch, G. S., Walter, L. W., de Oliveira Guilherme, S. M., Silva, B. P., Lottermann, A. L. F., & Borella, D. R. (2018). As lutas na educação física escolar: um ensaio sobre os desafios para sua inserção. Caderno de Educação Física e Esporte, 16(1), 179-184.

Lima, G. A. (2021). Ensino das lutas na escola: um estudo com professores de educação física da cidade de Campos Sales–ce. Temas em Educação Física Escolar, 6(1), 71-86.

Lima, G. A., & Maia, F. E. S (2021). Os impactos da arte marcial no comportamento dos seus praticantes. Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia, 9(2), 1098-1104.

Matos, J. A. B., Hirama, L. K., Galatti, L. R., & Montagner, P. C. (2015). A presença/ausência do conteúdo lutas na educação física escolar: identificando desafios e propondo sugestões. Conexões, 13(2), 117-135.

Moura, D. L. et al., Dialogando sobre o ensino da Educação Física: lutas na escola. Curitiba: CRV, 2017.

Moura, D. L. et al., As lutas na Educação Física escolar: uma análise sobre a BNCC. (2021). In: Antunes, M. M.; Moura, D. L (Orgs). Dialogando com as lutas, artes marciais e esportes de combate. Curitiba. Editora CRV.

Moura, D. L. (2021). Pesquisa Qualitativa: um guia prático para pesquisadores iniciantes. Curitiba: CRV.

Neto, R. F. E; Abrahim, R. W. P. R; Mocarzel, R. C. S. (2021) A Federalização da Luta Marajoara. (In) Mocarzel, R. C. S. (Org.). Lutas/Artes Marciais/Esportes de Combate em Educação Física. Curitiba: Apris, p. 49-51

Pacheco, A. S. A conquista do Ocidente Marajoara: índios, portugueses e religiosos em reivindicações históricas. (2010). In: Schaan, D. P.; Martins, C. P. (Orgs). Muito além dos campos: arqueologia e história da Amazônia Marajoara. Belém, PA: GKNORONHA.

Rodrigues, A. I. C., & Antunes, M. M. (2019). Ensinando lutas na escola: percepções e expectativas de dirigentes do ensino fundamental. Revista Valore, 4(1), 885-899.

Rosário, L. F. R., & Darido, S. C. (2005). A sistematização dos conteúdos da educação física na escola: a perspectiva dos professores experientes. Motriz. Journal of Physical Education. UNESP, 167-178.

Rufino, L. G. B., & Darido, S. C. (2012). Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Revista brasileira de educação física e esporte, 26, 283-300.

Santos, C. A. F., & de Freitas, R. G. (2018). Luta marajoara e memória: práticas" esquecidas" na educação física escolar em Soure-Marajó. Caderno de Educação Física e Esporte, 16(1), 57-67.

Seabra, J. P., Campos, I. S. L., & Antunes, M. M. (2020). Luta marajoara: uma perspectiva a partir do discurso de atletas. Revista Valore, 5, 5024.

Zabala, A. (1998). A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed.

Published

20/02/2022

How to Cite

LIMA, G. A.; CAVALCANTE, J. S.; CISNE , M. D. N.; SILVA , I. M. B. da; BORGES , L. N.; NOGUEIRA, P. H. S.; ROZENDO, J. F.; OLIVEIRA, R. A. F. de; CAMPOS, A. S.; FERREIRA, H. S. Reflections on the development of the Luta Marajoara in Physical Education classes: an integrative review. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e23311326454, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26454. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26454. Acesso em: 21 jul. 2024.

Issue

Section

Review Article