Nursing contributions to the access to health care for deaf people
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.26940Keywords:
Persons with hearing impairments; Health services accessibility; Nursing care.Abstract
The Brazilian Sign Language - Libras, was nationally recognized as the second official language of the country, even so, the person with hearing impairment experiences the frequent loss of identity resulting from the difficulty of communication with the society mostly composed of listeners. Such obstacles expose the deaf person to situations of vulnerability and social risk, to highlight the access to health services, essential for the maintenance of physical integrity, psychological and social human beings. Therefore, this paper aims to understand how the nursing team can contribute to the access to health services for deaf people. This is a literature review of integrative type and qualitative approach, through the bibliographic search in scientific databases LILACS, MEDLINE, BDENF and SciELO, and analysis of scientific research published in full, from 2011 to 2021, in the Brazilian Portuguese language, in order to limit the information to the Brazilian reality. The research used to prepare this project shows the difficulty of patient communication at the time of nursing consultations, negatively impacting the reception and continuity of care of this patient. It is concluded that nurses have much to contribute to the guarantee of the social right to health, commonly denied to the deaf person. However, in order to offer an integral and efficient service, the nursing professional must be trained to do so.
References
Aragão, J. S., Magalhães, I. M. O., Coura, A. S., Silva, A. F. R., Cruz, G. K. P., & França, I. S. X. (2014). Acesso e comunicação de adultos surdos: uma voz silenciada nos serviços de saúde. Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Oline, 6(1), 1-7. https://doi.org/10.9789/2175-5361.2014v6n1p1
Bornholdt, L.; Pauli, E.; Hildebrandt, L. M.; Kinalski, S. S.; Der Sand, I. C. P. V. & Leite, M. T. (2019). Cuidados de enfermagem a indivíduos com surdez e/ou mudez em instituição hospitalar. Revista Enfermagem Atual In Derme, 89(27), 1-7. https://doi.org/10.31011/reaid-2019-v.89-n.27-art.422
Costa, D. G. O.; Santos, L. L.; Nunes, B. S. M.; Moura, L. V. C.; Silva, L. S. & Santos, R. S. (2021). A percepção de pessoas surdas sobre o acolhimento e cuidado dos profissionais de enfermagem em unidades de emergência. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 13(5), 1-8. https://doi.org/10.25248/reas.e7451.2021
Cruz, H. V. M.; Santos, F. T. C.; Nunes, F. B.; Oliveira, P. R. M. Jr. & Silva, R. S. (2017, outubro) Assistência ao surdo por profissionais de saúde não capacitados para o uso da Libras: um olhar para as consequências. Congresso Nacional de Fisioterapia, Teresina, PI, Brasil, 13. https://portaladm.estacio.br/media/3730761/anais-xiii-conafisio-2018-est%C3%A1cio-teresina.pdf#page=83
Decreto n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Regulamenta as Leis n° 10.048/2000, que dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e 10.098/ 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm
França, E. G.; Pontes, M. A.; Costa, G. M. C. & França. I. S. X. (2016). Dificuldades de profissionais na atenção à saúde da pessoa com surdez severa. Ciencia y enfermería, 22(3), 07-116. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95532016000300107.
Giustina, F. P. D.; Carneiro, D. M. N. & Souza, R. M. (2015). A enfermagem e a deficiência auditiva: assistência ao surdo. Revista de Saúde da Faciplac, 2(1), 1-16. http://revista.faciplac.edu.br/index.php/RSF/article/view/101
Gomes, E. D. P.; Torres, R. A. M.; Freitas, M. C. Guedes, M. V. C.; Veras, K. C. B. B. & Maia, S. R. T. (2020). Reflexões acerca da comunicação na Assistência de enfermagem a pessoa surda. Brazilian Journal of Development, 6(11), 93179-93186. https://doi.org/10.34117/bjdv6n11-649
Honório, H. M. (2020, novembro, 30). Introdução: 10 passos fundamentais para a revisão sistemática [Arquivo de vídeo]. Universidade de São Paulo: e-aulas portal de videoaulas. https://eaulas.usp.br/portal/video.action;jsessionid=1824ED85BB300C3A8563C5270460999B?idItem=8871
Instituto Brasileiro De Geografia e Estatística. (2011). Censo demográfico 2010: características da população e dos domicílios. Rio de Janeiro. https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/periodicos/93/cd_2010_caracteristicas_populacao_domicilios.pdf
Kerr, L. R. F. S. & Kendall, C. (2013). A pesquisa qualitativa em saúde. Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste, 14(6), 1061-1063. http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/3708
Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm
Lopes, A. L. M. & Fracolli, L. A. (2008). Revisão sistemática de literatura e metassíntese qualitativa: considerações sobre sua aplicação na pesquisa em enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem, 17(4) 171-178, 2008. https://doi.org/10.1590/S0104-07072008000400020
Nascimento, G. B.; Fortes, L. O. & Kessler, T. M. (2015) Estratégias de comunicação como dispositivo para o atendimento humanizado em saúde da pessoa surda. Revista Saúde (Santa Maria), 41(2), 241-250, https://doi.org/10.5902/2236583415121
Neves, A. G. A.; Floriano, L. K. L.; Santos, W. R.; Gusmão, C. M. P. & Oliveira, M. M. (2020). Inclusão do paciente surdo nos serviços de saúde no âmbito da atenção primária e suas interfaces com o cuidado de enfermagem. Ciências Biológicas e de Saúde Unit, 6(2), 73-86, 2020. https://periodicos.set.edu.br/fitsbiosaude/article/view/7412
Oliveira, Y. C. A.; Celino, S. D. M. & Costa, G. M. C. (2015). Comunicação como ferramenta essencial para assistência à saúde dos surdos. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 25(1), 307-320. https://doi.org/10.1590/S0103-73312015000100017
Oliveira, Y. P. & Queiroz, G. A. (2019) O papel do enfermeiro frente a assistência ao surdo: a área da saúde como fator de inclusão. Revista Científica Eletrônica de Ciências Aplicadas da FAIT, 8(1), 1-9. http://fait.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/0QYNuDrkFAKaGrI_2020-7-23-19-13-12.pdf
Othero, M. B. & Ayres, J. R. C. M. (2012). Necessidades de saúde da pessoa com deficiência: a perspectiva dos sujeitos por meio de histórias de vida. Interface – Comunicação Saúde Educação, 16(40), 219-33. https://doi.org/10.1590/S1414-32832012005000010
Pereira, A. A. C.; Passarin, N. P.; Nishida, F. S. & Garcez, V. F. (2020). “Meu Sonho É Ser Compreendido”: Uma Análise da Interação Médico-Paciente Surdo durante Assistência à Saúde. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(4), 1-9. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.4-20200028
Santos, C. M. C.; Pimenta, C. A. M. & Nobre, M. R. C. (2007). A estratégia PICO para a construção da pergunta de pesquisa e busca de evidências. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 15(3) 1-4. https://doi.org/10.1590/S0104-11692007000300023
Santos, M. I.; Cavalcanti, A. L. O.; Barbosa, V. F. B.; Menezes, R. D.; Salgueiro, C. D. B. & Silva, S. S. (2021). Dificuldades no acesso da comunidade surda à rede básica de saúde: revisão integrativa. Enfermagem Brasil, 20(2), 206-221. https://doi.org/10.33233/eb.v20i2.4542
Saraiva, F. J. C.; Moura, R. S. & Santos, R. F. M. (2017, outubro). A VOZ DAS MÃOS: o uso do aplicativo hand talk na consulta de pré-natal com uma gestante surda. Encontro Alagoano de Educação Inclusiva, Maceió, AL, Brasil, 6. https://www.seer.ufal.br/index.php/index/login?source=%2Findex.php%2Feaei%2Fissue%2Fview%2F174
Sousa, L. M. M; Firmino, C. F.; Vieira, C. M. A.; Severino, S. S. P. & Pestana, H. C. F. C. (2018). Revisões da literatura científica: tipos, métodos e aplicações em enfermagem. Revista Portuguesa de Estudos Regionais, 1(1), 45-54. https://doi.org/10.33194/rper.2018.v1.n1.07.4391
Sousa, L. M. M.; Vieira, C. M.; Severino, S. & Antunes, A. V. (2017). Metodologia de revisão integrativa da literatura em enfermagem. Revista Investigação em Enfermagem, 1(2), 17-26. https://www.researchgate.net/publication/321319742
Souza, M. T.; Silva, M. D. & Carvalho, R. (2010). Revisão integrativa: o que é e como fazer. Revista Einstein, 8(1), 102-106. https://doi.org/10.1590/S1679-45082010RW1134
Souza, V. D.; Hoeckele, V. G.; Borim, M. L. C.; Christinelli, H. C. B. & Costa, M. A. R. (2020). Percepção de surdos sobre o atendimento nos serviços de saúde. Brazilian Journal of Development, 6(8), 5347-55356. https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-091
Thomaz, M. M.; Milbrath, V. M.; Gabatz, R. I. B.; Freitag, V. L. & Vaz, J. C. (2019). Acessibilidade do adolescente com deficiência auditiva aos serviços de saúde. Revista Eletrônica de Enfermagem, 21(1), 1-7. https://doi.org/10.5216/ree.v21.55502
Vieira, C. M; Caniato, D. G. & Yonemotu, B. P. R. (2017). Comunicação e acessibilidade: percepções de pessoas com deficiência auditiva sobre seu atendimento nos serviços de saúde. Revista Eletrônica de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde, 11(2), 1-12. https://doi.org/10.29397/reciis.v11i2.1139
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Tânia Beatriz Gaspar de Sousa; Larissa Kerlly Costa Pinheiro; Ana Patricia Fonseca Coelho Galvão; Nailde Melo Santos; Marenilde Alves de Souza Melo; Caroline Valicheli de Matos Martinelli; Cláudia Regina Silva dos Santos Cunha; Laruenne Sousa Moraes Milhomen ; Wildilene Leite Carvalho ; Suelen Pacheco Chaves; Joelmara Furtado dos Santos Pereira; Clice Pimentel Cunha de Sousa; Francisca Bruna Arruda Aragão
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.