Research and teacher education with MTSK in Mato Grosso and Mato Grosso do Sul

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2885

Keywords:

MTSK; Research groups; . Impacts; Mato Grosso; Mato Grosso do Sul.

Abstract

The aim of this research is to present contributions and impacts in terms of specialized knowledge to teach Mathematics obtained in MTSK-based research and training actions / projects in Mato Grosso and Mato Grosso do Sul. The theoretical framework Mathematics Teacher's Specialized Knowledge - MTSK. The methodology is qualitative and documentary, in the region in question, analyzing the actions of two research / training groups (TSK Group and TeiaMat) to understand the contributions and impact with / on MTSK specialized knowledge. In general, the results show that both groups analyzed develop different projects that promote relevant actions, reflections and perspectives for teacher education in the region.

Author Biography

Jeferson Gomes Moriel Junior, Instituto Federal de Mato Grosso

Licenciado em Matemática (UNESP), Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática (UEL, PR) e Doutor em Educação em Ciências e Matemática (UFMT / REAMEC). É docente de Matemática no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), campus Cuiabá e ocupa o cargo de Diretor de Pós-Graduação do IFMT, tendo sido Coordenador do Núcleo de Inovação Tecnológica do IFMT. Atua em dois programas de pós-graduação do IFMT: Mestrado acadêmico em Ensino (PPGEn) e Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Tem experiência docente no ensino fundamental, médio, técnico, tecnológico, bacharelado, licenciatura, especialização e mestrado, passando por disciplinas de Matemática escolar, Matemática Financeira, Estatística, Cálculo, Álgebra linear, Modelagem matemática, História da matemática e Metodologia de pesquisa em Educação Matemática. Já desenvolveu projeto de extensão sobre Educação Financeira. Em termos de pesquisa, desenvolve investigações visando melhorias no Ensino de Matemática e, atualmente, investiga conhecimentos especializados de professores de matemática. Seus projetos têm sido realizados no interior do TSK Group - Teacher's Specialized Knowledge Research Group (IFMT-CBA), apoiados pela Rede Iberoamericana MTSK (incluindo Espanha, Portugal, Chile, Brasil, Equador, Peru e México) e têm obtido resultados em forma de livros, capítulos de livros, artigos em congressos nacionais e internacionais (SEIEM, CIBEM, CIEM, ENEM, SEMIEDU, etc) e em revistas (indexadas em JCR, Latindex, Capes, ANPEd, EBSCO, Mathematics Education, etc).

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Published

16/03/2020

How to Cite

MORIEL JUNIOR, J. G.; ALENCAR, E. S. de. Research and teacher education with MTSK in Mato Grosso and Mato Grosso do Sul. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 4, p. e98942885, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i4.2885. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/2885. Acesso em: 19 apr. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 4

Section

Education Sciences

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