Android game about HPV for adolescent university health education: experience report

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31928

Keywords:

Remote teaching ; Mobile applications ; Health information technology.

Abstract

Objective: the main objective of the study is to describe the creation experiences and impressions about the use of an application on the prevention of human papillomavirus (HPV). The resource was applied during the theoretical-practical teaching of the discipline of collective health II, exploring the contributions of health education activities developed in the university environment, of the undergraduate nursing course. Methodology: a descriptive study that took place through an experience report. Results and Discussion: The target audience were university students from federal college, and the activities took place in the first half of 2022, in three stages. The first focused on creating the app, the second related to testing the resource and identifying possible errors by employees of the teaching project linked to the discipline, and the third application of the instrument, during the graduation class, via Google Meet®. Conclusion: it is noted that the final product “HPV-Quiz” worked helping in the learning process. There is a need for pedagogical practices in line with the current situation, including the changes experienced with technological and scientific advances.

References

Abreu, M. N. S. et al. (2018). Conhecimento e percepção sobre o HPV na população com mais de 18 anos da cidade de Ipatinga, MG, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva. 23, 849-60.

Brandão, I. A. et al. (2019). Jogos eletrônicos na atenção à saúde de crianças e adolescentes: revisão integrativa. Acta Paulista de Enfermagem. (32), 464-9. https://doi.org/10.1590/1982-0194201900063

Brasil (2020). Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020. Dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do coronavírus responsável pelo surto de 2019. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2020/lei/l13979.htm

Brasil (2020). Portaria nº 544, de 16 de junho de 2020. Dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo coronavírus - Covid-19. https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-n-544-de-16-de-junho-de-2020-261924872.

Calumby, R. J. N., Silva, R. A. dos S., Suárez, J. A. G., Lôbo, T. de L. G. F., & Vieira, D. S. (2020). Papiloma Vírus Humano (HPV) e neoplasia cervical: importância da vacinação. Brazilian Journal of Health Review, v. 3(2), 1610-1628. https://doi.org/10.34119/bjhrv3n2-023

Carneiro, L. de A., Rodrigues, W., França, G., & Prata, D. N. (2020). Use of technologies in Brazilian public higher education in times of pandemic COVID-19. Research, Society and Development, v.9(8), e267985485. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5485

Carvalho, M. D., Ferreira, C. S., Lobato, P. A., & Carvalho, F. L. de Q. (2017). Ferramentas aplicadas à Educação e Saúde em crianças com Síndrome de Down. III Seminário de Tecnologias Aplicadas em Educação e Saúde (STAES), 1-10. Https://www.revistas.uneb.br/index.php/staes/article/view/3828

Dosea, G. S., Rosário, R. W. S. do, Silva, E. A., Firmino, L. R., & Oliveira, A. M. dos S. (2020). Métodos ativos de aprendizagem no ensino online: a opinião de universitários durante a pandemia de COVID-19. EDUCAÇÃO, v. 10 (1), 137–148. https://doi.org/10.17564/2316-3828.2020v10n1p137-148

Pereira, B. J., Graça, B., Palmas, A., Eufrásio, P., Lebre, A., Andrade, P., Louro, N., Azinhais, P., Cardoso, P., Tomada, N., & Vendeira, P. (2021). Recomendações em HPV Masculino da Sociedade Portuguesa de Andrologia, Medicina Sexual e Reprodução: Prevenção. Revista Internacional de Andrologia, 19(3), 187-194.https://doi.org/10.1016/j.androl.2020.01.007

Franco, M. S de., Barreto, M.T. S., Carvalho, J. W. de, Silva, P. P. da, Moreiras, W. C., Calvacante, M. C., Silva, D. F. C. da., & Lima, L. H. de O. (2020). Educação em saúde sexual e reprodutiva do adolescente escolar. Rev. enferm. UFPE on line, v. 14, 1-8. https://doi.org/10.5205/1981-8963.2020.244493

Holanda,V. R. D., Pinheiro A. K. B., & Pagliuca L. M. F. (2013). Aprendizagem na educação online: análise de conceito. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 66 (3). https://doi.org/10.1590/S0034-71672013000300016

MEC. (2020). Ministério da educação. coronavírus. Monitoramento nas instituições de ensino. http://portal.mec.gov.br/coronavirus/.

Neto, N.M.G., Sá, G.G. de M., Barbosa, L. U., Pereira, J. de C. N., Henriques, A. H. B., & Barros, L. M. (2020). Covid-19 e Tecnologia Digital Aplicativos Móveis Disponíveis para Download em Smartphones.Texto Contexto-enferm, v.29,e20200150.https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0150

OPAS(2020). Histórico da pandemia de COVID-19. Retrieved June 09, 2022, from: https://www.paho.org/pt/covid19/historico-da-pandemia-covid-19

OMS (2019). Coronavirus disease (COVID-2019) situation reports. Retrieved June 09, 2022, from: https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-

coronavirus-2019/situation-reports

Ricci, A. P., Sene, A. G. de, Souza, B. L.B. de, Aguiar, K. M. de, Figueiredo, L.R., & Gerk, M. A.(2019). Infecções sexualmente transmissíveis na gestação: educação em saúde como estratégia de prevenção na atenção básica. Brazilian Journal of Health Review, 2 (1), 565-570.https://www.brazilianjournals.com/index.php/BJHR/article/view/1129

Rockembach, G. R., & Garré, B. H. (2018). O WhatsApp e os novos modos de aprender dos jovens na atualidade. Revista Thema, v. 15(4), 1404-1413.https://doi.org/10.15536/thema.15.2018.1404-1413.1076

Rosário, D. D. S., Amador, B. M, Gomes, A., Silva, C. O., & Candido, P. G. G. (2018). Educação em saúde sobre infecções sexualmente transmissíveis (IST) para alunos da educação de jovens e adultos. Anais do VII Congresso de Educação em Saúde da Amazônia (COESA).https://www.coesa.ufpa.br/arquivos/2018/expandido/relato_de_experiencias/educacao_em_saude/REL152.pdf

Seabra, C. A. M., Xavier, S. P. L., Sampaio, Y. P. C. C., Oliveira, M. F. de, Quirino, G. da S., & Machado, M. de F. A. S. (2019). Educação em saúde como estratégia para promoção da saúde dos idosos: Uma revisão integrativa. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 22(4), e190022.https://doi.org/10.1590/1981-22562019022.190022

Silva, C. C. S. C., & Teixeira, C. M. de S. (2020). O uso das tecnologias na educação: os desafios frente à pandemia da COVID-19. Brazilian Journal of Development, 6(9), 70070-70079. https://doi.org/10.34117/bjd.v6i9.16897.g13779

Silva, C. B., Kantorski, K. J. C., Motta, M. da G. C. da., & Pedro, E. N. R. (2017). Atividades de educação em saúde junto ao ensino infantil: relato de experiência. Revista de Enfermagem UFPE On Line, 11(12), 5455-5463. https://doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a22772p5455-5463-2017

Silva, J. L. L. da, Meirelles, I. B., Ramos, G. F. S., Abreu L. M., & Martins, A. R. R. (2021). Mentalpro application for aid in suspecting mental disorders in Basic Health Care. Research, Society and Development, 10(7), e12110716318. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16318

Szymonowicz, K. A., & Junjie C. (2020). Biological and clinical aspects of HPV - related cancers. Cancer Biology & Medicine, 17(4), 864-878. https://doi.org/10.20892/j.issn.2095-3941.2020.0370

Technologies, U. (n.d.). Plataforma de desenvolvimento em tempo real do Unity | 3D, 2D VR e Engine AR. Unity.com. https://unity.com/ptUNITY. Plataforma de desenvolvimento em tempo real do Unity. https://unity.com/pt

Published

06/07/2022

How to Cite

CARVALHO, R. N. G. de; MENDONÇA, H. S. L. de; SILVA, J. L. L. da .; SANTOS, J. F. M. Android game about HPV for adolescent university health education: experience report. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 9, p. e19311931928, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i9.31928. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/31928. Acesso em: 12 nov. 2024.

Issue

Section

Health Sciences