Perception of medical students from the first to the sixth year and medical professors about vaccination in a Medical school
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35550Keywords:
Vaccine; Ethic; Teaching.Abstract
Vaccines are an important tool in the public health system. Since it is the physician's duty to guide patients about the importance of immunization, this research aims to analyze medical students' perceptions from the first to the sixth year and medical professors regarding vaccination in a private medical school UniCesumar in Maringá, Paraná. Therefore, a questionnaire was applied about general aspects of vaccination and the national immunization program (NIP). A total of 209 people responded to this research, 12 of them are professors and 197 are academics. Fisher's exact test and Kruskall-Wallis’s test were used for data analysis. As a result, all respondents agreed that the number of vaccines administered in the first year of life is not exaggerated, however, the researchers observed a great lack of knowledge about the main adverse effects after vaccination and how to act in the face of this event. Finally, the authors concluded that knowledge about immunization increases proportionally to the year of training and there is a lack of knowledge about AEPV.
References
Agência Nacional de Vigilância Sanitária - Anvisa. (2021). Anvisa orienta suspensão de vacina da AstraZeneca/Fiocruz para grávidas. https://www.gov.br/anvisa/pt-br/assuntos/noticias-anvisa/2021/anvisa-orienta-suspensao-de-vacina-da-astrazeneca-fiocruz-para-gravidas
Barbieri, C. L. A., Couto, M. T., & Aith, F. M. A. (2017). A (não) vacinação infantil entre a cultura e a lei: os significados atribuídos por casais de camadas médias de São Paulo, Brasil. Cadernos de Saúde Pública, 33.
Campos, A. L., Dórea, J. G., & De Sá, N. M. (2017). Judicialização de eventos adversos pós-vacinação. Revista Bioética, 25(3), 482–492.
Conselho Federal de Medicina. (2019). Resolução CFM n° 2.217, de 27 de setembro de 2018, modificada pelas Resoluções CFM no 2.222/2018 e 2.226/2019.
Couto, M. T., & Barbieri, C. L. A. (2015). Cuidar e (não) vacinar no contexto de famílias de alta renda e escolaridade em São Paulo, SP, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, 20(1), 105–114.
Da Silva, L. O. P. (2020). A corrida pela vacina em tempos de pandemia: a necessidade da imunização contra a COVID-19. A Tempestade Do Coronavírus, 52(2), 149–153.
Diário Oficial da União. (1976). Decreto no 78.231, de 12 de agosto de 1976. Regulamenta a Lei no 6.259, de 30 de outubro de 1975, que dispõe sobre a organização das ações de vigilância epidemiológica, sobre o programa nacional de imunizações, estabelece normas relativas à notificação co.
Diário Oficial da União. (1990). Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o estatuto da criança e do adolescente e dá outras providências.
Hironaka, H. C., & Casanova, L. D. (2003). Concentrações séricas de imunoglobulinas em sangue do funículo umbilical e em sangue materno no momento do parto. Acta Cirúrgica Brasileira, 18(2).
Lajos, G. J., Fialho, S. C. A. V., Kfouri, R. de Á., Robial, R., & Roteli- Martins, C. M. (2020). Vaccination in pregnant and postpartum women. Rev. Bras. Ginecol. Obstet., 42(12), 851–855.
Maia, M. de L. de S., Ballalai, I., & Nehab, M. (2019). Movimento antivacina e suas ameaças. Canal Saúde Fiocruz 1.
Ministério da Saúde. (2013). Programa Nacional de Imunizações.
Ministério da Saúde. (2020). Ministério da Saúde. Manual de vigilância epidemiológica de eventos adversos pós-vacinação.
Mizuta, A. H., Succi, G. de M., Montalli, V. A. M., & Succi, R. C. de M. (2019). Percepções Acerca Da Importância Das Vacinas E Da Recusa Vacinal Numa Escola De Medicina. Revista Paulista de Pediatria, 37(1), 34–40. https://doi.org/10.1590/1984-0462/;2019;37;1;00008
Paula, A., Aquino, R., Clara, E., & Fonseca, M. (2022). Cuidado seguro ao paciente em sala de vacina : uma revisão de escopo Safe patient care in the vaccine room : a scoping review Atención segura del paciente en la sala de vacunas : una revisión de alcance. 2022, 1–14.
Rosa, M. S. de O., De Richeter, A. M. H., & Bercini, R. R. (1979). Como proteger a criança de 0 a 24 meses contra a infecção. Revista Brasileira de Enfermagem, 32(3), 271–295.
Senado Federal. (2022). Escolas deverão exigir carteira de vacinação na matrícula, decide CAE. https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2020/02/18/escolas-deverao-exigir-carteira-de-vacinacao-na-matricula-decide-cae
Shimizu, N. R. (2018). Movimento Antivacina: A memória funcionando no/pelo (per) curso dos sentidos e dos sujeitos na sociedade e-urbana. Revista Do EDICC, 5(5).
Silva, J. R. do N. da et al. (2008). Avaliação da interferência da vacinação contra febre amarela na vacinação contra rubéola.
Silva, R., Medeiros, L., & Júnior, S. (2022). A visão dos princípios bioéticos a respeito da imunização The vision of bioethical principles regarding immunization La visión de los principios bioéticos en torno a la inmunización. 2022, 1–8.
Sociedade Brasileira de Pediatria. (2021). Manual de Orientação: Confiança em vacinas: como o pediatra pode ajudar?
Waldman, E. A., Luhm, K. R., Monteiro, S. A. M. G., & De Freitas, F. R. M. (2011). Vigilância de eventos adversos pós-vacinação e segurança de programas de imunização. Revista de Saúde Pública, 45(1), 173–184.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Beatriz Angieuski Camacho; Vitória Naomi Kawabata; Gilberto Hishinuma; Aline Edlaine de Medeiros; Jade Pinheiro de Carvalho Tonet
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
