Professional and religious education: the Jesuit experience in the colonial Rio Grande

Authors

  • Úrsula Andréa de Araújo Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v7i10.388

Keywords:

Jesuits; History of Education; Sources

Abstract

The Jesuit experience in Brazil presents several nuances and narratives that describe the relationship between the Jesuit and the Indian, with the colonist and the actions resulting from this contact, all reflecting a metropolitan policy and its adaptations in the Colony. The main agent of this policy was the Jesuit, ally of the Crown and representative of the Church. The Jesuit went through a meticulous professional preparation in the Colleges before the missionary experience that produced a true manager, allying the spiritual and material necessity in the same being. This paper presents two roles - religious and artisan - played by the Jesuits to achieve the objective of catechization. For the development of the research, references are used that discuss the presence of the Jesuits in Brazil both observing the spiritual purpose, as well as the importance of the manual works for the approximation and fixation of the indigenous populations in the missions. It is understood that all preparation prior to the colonial experience can be framed in the concept of professional education, since the missionary was trained during his formation to carry out the work with the natives. Documentary sources produced by the Jesuits are presented on their experience and analyzes produced by local scholars. The study space is the Rio Grande colonial and the narratives resulting from the experience in this locality, therefore the objective of this work is to contribute to the expansion of the understanding of the History of Education in Rio Grande. The results are still incipient, since the research is new and is still in the step of mapping more specific data.

References

ANCHIETA, José de. Cartas: informações, fragmentos históricos e sermões. São Paulo/SP: Editora da Universidade de São Paulo, 1988.

ARAÚJO, Marta Maria de. Escolarização e missões jesuíticas na Capitania do Rio Grande (1597-1760). Revista Educação em Questão. v. 22, n. 8, p. 206-231, jan./abr. 2005.

ARAÚJO, Marta Maria de. Escolarização para adiantamento da vida humana e social Rio Grande do Norte (1597-1760). Revista Educação em Questão, Natal, v. 36, n. 22, p. 200-226, set./dez. 2009.

AUTO DA REPARTIÇÃO DAS TERRAS DA CAPITANIA DO RIO GRANDE DE 21 DE

FEVEREIRO DE 1614, a que procedeu, de ordem do governador geral, o capitão-Mor de Pernambuco, Alexandre de Moura. Revista do Instituto Histórico do Rio Grande do Norte, Natal, v. 7, n. 1e 2, p. 1-59, 1909.

COSTA, Lúcio. Arquitetura Jesuítica no Brasil. In: Arquitetura Religiosa. SP: MEC/SPHAN/USP/FAU, 1978.

DE LA FLOR, Fernando R. La península metafísica. Arte, literatura y pensamento em la España de la Contrarreforma. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva, 1999.

FREIRE, Bessa. “Da fala boa ao Português na Amazônia Brasileira.” Ameríndia. Paris, v. 8, p. 39-83. 1983.

FIGUEROA, Luis Millones, “La intelligentsia jesuita y la naturaliza del Nuevo Mundo em el

siglo XVII”, Luis Millones Figueroa y Domingo Ledezma (eds.), El saber de los jesuitas, historias naturales y el Nuevo Mundo. Madrid, Iberoamericana, 2005: 27-47.

GÊNOVA, Frei Aníbal de. Viagem na África e na América Portuguesa apud ARAÚJO, Marta Maria de. Escolarização e missões jesuíticas na Capitania do Rio Grande (1597-1760). Revista Educação em Questão, v. 22, n. 8, p. 206-231, jan./abr. 2005.

HEERS, Jacques. História Medieval. São Paulo: Difusão Européia do Livro, Editora da Universidade de São Paulo, 1974.

LEDEZMA, Domingo, FIGUEROA, Luis Millones. Introducción: los jesuítas y el conocimiento de la naturaleza americana. In: ___ Historias Naturales y el saber de los jesuitas.Iberoamerica, 2005.

LONDOÑO, Fernando Torres. Escrevendo Cartas. Jesuítas, Escrita e Missão no século XVI. Revista Brasileira de História. São Paulo, ANPUH: Humanitas Publicações, v. 22, n. 43, 2002.

LOPES, Fátima Martins Índios, colonos e missionários na colonização da Capitania do Rio Grande do Norte. Mossoró (RN): Fundação Vingt-um Rosado/Fundação Guimarães Duque, 2003 (coleção Mossoroense, v. 1379).

. Em nome da liberdade: as vilas de índios do Rio grande do norte sob o diretório pombalino no século XVIII. 2005. 710f. Tese (Doutorado em História) – Programa de Pós-graduação em História, universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2005. MACHADO, Heloísa Guaracy. Tradição, tradicionalismo e atualidade na perspectiva da longa duração histórica. Cadernos de História. Belo Horizonte. v. 7, n. 8, 2 semestre. 2005. Ed. Puc Minas.

NAVARRO, Azpilcueta; Outros. Cartas avulsas: 1550-1568. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1988. (Cartas Jesuíticas, v.2).

NÓBREGA, Manoel da. Cartas do Brasil. 1549-1560. São Paulo/SP: Ed. Universidade de São Paulo, 1988.

PERRONE-MOISÉS, Beatriz. Guerra Justa. In: SILVA, Maria Beatriz Nizza da (coord.).

Dicionário da Colonização Portuguesa no Brasil. Lisboa: Editora Verbo, 1994.

PORTO, Maria Emília Monteiro. Jesuítas na capitania do Rio Grande - séculos XVI- XVIII. Arcaicos e Modernos. 2000. 271p. Tese (Doutorado em História). Universidad de Salamanca. Salamanca.

. O corpo colonial. In: www.cafefilosofico.ufrn.br/emilia_corpo_colonial.htm. PUNTONI, Pedro. A Guerra dos Bárbaros. Povos indígenas e a colonização do sertão do Nordeste do Brasil. 1650-1720. São Paulo: Hucitec, Edusp, Fapesp, 2002.

SCHMITT, Jean-Claude. A moral dos gestos. In: Políticas do Corpo. Denise B. de Sant’Anna (org.). São Paulo, Estação Liberdade, 1995.

SCHWARTZ, Stuart B., LOCKART, James. A América Latina na época colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.

VEIGA, Cyntia Greive. História da educação. São Paulo: Ática, 2007.

WEHLING, Arno. O pensamento jesuítico no Brasil colonial. In: Revista do IHGB, Rio de Janeiro, n. 410, jan/mar. 2001.

Published

28/05/2018

How to Cite

SILVA, Úrsula A. de A. Professional and religious education: the Jesuit experience in the colonial Rio Grande. Research, Society and Development, [S. l.], v. 7, n. 10, p. e5710388, 2018. DOI: 10.17648/rsd-v7i10.388. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/388. Acesso em: 29 may. 2022.

Issue

Section

Articles