The use of manga for teaching reading: An investigation into the insertion of Japanese literature with primary school students

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i3.40437

Keywords:

Educação; Leitura; Novas formas de leitura; Literatura Japonesa; Manga.

Abstract

Manga can be seen as a teaching tool, allowing the student to be the protagonist of the process of encounter between the word and the subject who reads and establishing an experience that can modify the conception that both have of the world and of their own existences. The main objective of this article is to investigate the acceptance of the use of Mangas as a methodological practice in the classroom, as well as to analyze the contribution that they have been bringing to students after a school term participating in activities with readings with this new literature. In order to verify the students' acceptance of this methodology, we carried out an investigation study of the initial conceptions through an investigative questionnaire. With the result of the investigation, it was possible to find elements that allow the use of manga as part of the teaching and learning process and also to perceive the potential of such materials as didactic resources capable of contributing to the mediation and teaching of content and concepts of Portuguese Language and New Literatures.

Author Biographies

Elielma de Oliveira Lima, Faculdade Vale do Cricaré

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2015). Atualmente é professora da Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral Ozéias Rezende. e professora - José Francisco da Fonseca. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

Marcus Antonius da Costa Nunes, Faculdade Vale do Cricaré

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Espírito Santo (1981), Mestrado em Engenharia Mecânica, área Vibrações e Ruído, pela Universidade Federal de Santa Catarina (1989) e Doutorado em Engenharia Mecânica, área Vibrações e Ruído, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). É Professor Titular Aposentado da Universidade Federal do Espírito Santo. Atualmente é Coordenador do Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação a Faculdade Vale do Cricaré. Consultor na área de Ruído Ambiental e Industrial. Avaliador do Sistema INEP/EMEC de IES e de Cursos. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica e Engenharia Ambiental. Atua também na área de Educação Ambiental e Desenvolvimento Regional.

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Published

02/03/2023

How to Cite

LIMA, E. de O. .; NUNES, M. A. da C. . The use of manga for teaching reading: An investigation into the insertion of Japanese literature with primary school students. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 3, p. e13712340437, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i3.40437. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40437. Acesso em: 13 oct. 2024.

Issue

Vol. 12 No. 3

Section

Teaching and Education Sciences

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Copyright (c) 2023 Elielma de Oliveira Lima; Marcus Antonius da Costa Nunes

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