Stress in college students

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40891

Keywords:

Student; College; Students.

Abstract

Stress is a reaction of the body to an event considered challenging, in which there are psychological, physical and hormonal responses, culminating in the breakdown of homeostasis. University students represent significant samples of groups affected by stress. Based on this, the study aimed to carry out an analysis of the scientific production on stress in university students. This is a literature review using the databases: Pubmed, Scielo and Virtual Health Library – (BVS), using the descriptors: stress, students and university students. The results showed that the professionalization process in a Higher Education Institution - HEI, triggers a series of emotional changes in the student, which can impact the quality of training, which culminates in the need for HEIs to identify students with pathological stress, concomitantly with carrying out actions aimed at mental health. Based on the study, it was concluded that there is a high occurrence of stress in university students.

References

Cardoso, J. V., Munir Gomes, C. F., Pereira Junior, R. J., & Augusto da Silva, D. (2019). Stress In University Students: an Epidemiological Approach. Journal of Nursing UFPE/Revista de Enfermagem UFPE, 13(1), 920-92.

Çetinkaya, S., & Sert, H. (2021). Comportamentos de estilo de vida saudável de estudantes universitários e fatores relacionados. Acta Paulista de Enfermagem, 34(1), 1-8.

Costa, D. S. D., Medeiros, N. D. S. B., Cordeiro, R. A., Frutuoso, E. D. S., Lopes, J. M., & Moreira, S. D. N. T. (2020). Sintomas de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de Medicina e estratégias institucionais de enfrentamento. Revista brasileira de educação médica, 44(1), 1-10.

Frias, J. G., & González, E. I. J. (2022). El estrés académico causante de la procrastinación en la educación virtual. Una revisión sistemática. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 13(25), 1-16.

Galvão, M. C. B., & Ricarte, I. L. M. (2019). Revisão sistemática da literatura: conceituação, produção e publicação. Logeion: Filosofia da informação, 6(1), 57-73.

Guimarães, M. F., Vizzotto, M. M., Avoglia, H. R. M. C., & Paiva, E. A. F. (2022). Depressão, ansiedade, estresse e qualidade de vida de estudantes de universidades pública e privada. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 11(1), e4038-e4038.

Gundim, V. A., Encarnação, J. P. D., Fontes, S. K. R., Silva, A. A. F., Santos, V. T. C. D., & Souza, R. C. D. (2022). Transtornos Mentais Comuns e rotina acadêmica na graduação em Enfermagem: impactos da pandemia de COVID-19. Rev. port. enferm. saúde mental, 21-37, 1-17.

Hersi, L., Tesfay, K., Gesesew, H., Krahl, W., Ereg, D., & Tesfaye, M. (2017). Mental distress and associated factors among undergraduate students at the University of Hargeisa, Somaliland: a cross-sectional study. International journal of mental health systems, 11(1), 1-8.

Kam, S. X. L., Toledo, A. L. S. D., Pacheco, C. C., Souza, G. F. B. D., Santana, V. L. M., Bonfá-Araujo, B., & Custódio, C. R. D. S. N. (2020). Estresse em estudantes ao longo da graduação médica. Revista Brasileira de Educação Médica, 43(1), 246-253.

Lipp, M. E. N., Costa, K. R. D. S. N., & Nunes, V. D. O. (2017). Estrés y calidad de vida, estresores ocupacionales de policías: Los síntomas más comunes. Revista Psicologia Organizações e Trabalho, 17(1), 46-53.

Lúcio, S. S. R., Medeiros, L. G. S., Barros, D. R., Ferreira, O. D. L., & Rivera, G. A. (2019). Níveis de ansiedade e estresse em estudantes universitários. Revista Temas em Saúde, (1)19, 260-274.

Maia, B. R., & Dias, P. C. (2020). Ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários: o impacto da COVID-19. Estudos de psicologia (Campinas), 37(1), 1-8.

Máximo, C. N., & Fortes, I. G. (2016). Estresse e nível de cortisol em universitários: revisão da literatura. Revista Saúde, Batatais-SP, 5(2), 67-77.

Molano-Tobar, N. J., Chalapud-Narváez, L. M., & Astaíza-Aragón, M. C. (2022). Nivel de estrés durante la pandemia covid-19 en universitarios del suroccidente colombiano. Hacia la Promoción de la Salud, 27(1), 38-51.

Motta, I. C. D. M., Soares, R. D. C. M., & Belmonte, T. D. S. A. (2020). Uma investigação sobre disfunções familiares em estudantes de medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 43(1), 47-56.

Oliveira, E. S. T., Souza, M. M. T., Lima, S. J. M. F., Peixoto, C. O. B., Coêlho, Í. P., Balena, K. M., ... & Bezerra, Y. M. (2021). Índices de depressão e ansiedade em estudantes de psicologia: um estudo exploratório. Research, Society and Development, 10(3), e3310312897-e3310312897.

Santana, L. C., Ramos, A. N., Azevedo, B. L. D., Neves, I. L. M., Lima, M. M., & Oliveira, M. V. M. D. (2020). Consumo de estimulantes cerebrais por estudantes em instituições de ensino de montes claros/MG. Revista brasileira de educação médica, 44(1), 1-8.

Santos, L. C. M, & Rangel, DEN (2021). Níveis de ansiedade em cuidadores informais de pacientes internados em domicílios. Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, 10 (14), e11101418445-e11101418445.

Santos, M. M. L., Cunha, C. P. L., & Telles, M. M. (2022). Adaptação ao ensino superior: Perspectiva de alunos do Instituto Tecnológico de Aeronáutica. Revista Portuguesa de Educação, 35(1), 242-263.

Silva, C. D. O. (2004). Metodologia e organização do projeto de pesquisa; guia prático. CEFET.

Silva, G. V. (2019). A evolução do estresse e a fase de quase-exaustão como fator desencadeador da depressão. Revista Dissertar, 1(30), 131-151.

Venancio, D. B. R., da Silva, E. C., de Lima, B. B. C., dos Santos, D. M. C., de Barros, J. J., de Albuquerque Silva, P., ... & de Castro Ares, V. (2023). Automedicação e vida acadêmica. Research, Society and Development, 12(2), e16812240158-e16812240158.

Yosetake, A. L., de Lima Camargo, I. M., Luchesi, L. B., da Silva Gherardi-Donato, E. C., & Teixeira, C. A. B. (2018). Estresse percebido em graduandos de enfermagem. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), 14(2), 117-124.

Published

23/03/2023

How to Cite

MENESES, A. M. D. .; SANTOS, L. C. de M. . Stress in college students. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 4, p. e1912440891, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i4.40891. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40891. Acesso em: 17 nov. 2024.

Issue

Section

Review Article