Ações e práticas sustentáveis na biblioteca central da Universidade Federal do Pará

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i12.43978

Palavras-chave:

Sustentabilidade; Biblioteca; Parâmetros ambientais.

Resumo

O objetivo deste trabalho é analisar as condições de sustentabilidade ambiental da biblioteca central da cidade universitária Prof. José da Silveira Netto do campus sede da Universidade Federal do Pará, com base nas condições térmicas, acústicas, acessibilidade, segurança, espaço interno, mobília, conforto ambiental, iluminação, layout, sinalização de emergência e localização de extintores de incêndio. A pesquisa caracteriza-se como aplicada e exploratória, qualitativa, elegendo-se os métodos de pesquisa documental, bibliográfica e estudo de caso, como procedimento metodológico foram utilizados dados coletados por meio de questionários aplicado aos usuários (bibliotecários, servidores técnicos administrativos em educação, bolsistas e estudantes) e levantamento bibliográfico relacionado ao tema. Os resultados mostram que a biblioteca central precisa se adaptar melhor às condições de sustentabilidade, portanto concluímos com algumas ressalvas que a biblioteca central da UFPA precisa passar por um melhoramento na sua estrutura no que tange o conforto ambiental. Nessa pesquisa os autores sugerem melhorias considerando a importância dos usuários no contexto da universidade e que o ambiente analisado seja um exemplo de uma biblioteca sustentável para atender os princípios básicos de sustentabilidade ambiental.

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Publicado

17/11/2023

Como Citar

GOMES, M. L. H. .; SIQUEIRA, G. W. .; SIQUEIRA, M. A. do S. L. .; ALVARES, T. C. C. .; TEIXEIRA, D. F. .; WANZELLER, M. de L. .; LOPES, K. M. A. . Ações e práticas sustentáveis na biblioteca central da Universidade Federal do Pará. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 12, p. e88121243978, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i12.43978. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/43978. Acesso em: 30 jun. 2024.

Edição

Seção

Ensino e Ciências Educacionais