Innovation for hearing health promotion: Development of an experiential and instructional resource for the use of earphone

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4566

Keywords:

Technology; Prevention; Hearing health.

Abstract

With technological development, the use of ICT (Information and Communication Technology) is increasingly present in the practice of teaching and learning, enabling several benefits, among them, greater flexibility and retains greater attention and involvement of the participant, such as it also benefits activities related to promotion and prevention. Thus, the objective was to develop an experiential and instructional resource as an innovative strategy for the promotion of hearing health, with regard to the use of personal stereos. The development of the instructional and experiential resource was carried out by three students of the Speech Therapy course, using the methodological approach of Design Thinking in the stages of immersion, ideation and prototyping. The Powtooon digital video creation platform was used, with two songs in Brazilian Portuguese acoustically manipulated through the Adobe Audition CC version 11.1 2018 platform. Two experiential resources and an instructional resource, in audio-visual format, were produced. The experimental resources were manipulated to remove the fricatives / f /, / v /, / s / and / z / simulating a hearing loss in the frequencies around 4 to 8kHz and 10 to 30dBHL, presenting associated tinnitus and decreased hearing acuity, with a feeling of “stuffiness”. A resource was developed under the experiential and instructional perspectives allowing the experience of listening to music with a simulated sensation of hearing loss / tinnitus and guidance on the use of personal stereos, with the possibility of promoting hearing health, with interaction, in order to enhance awareness, education about the use of earphone.

Author Biographies

Hionara Nascimento Barboza, Universidade Federal da Paraíba

Graduada em Bacharelado em Fonoaudiologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia UFPB/UFRN. Atualmente desenvolvedora da Equipe Literacia de Inovação tecnológica em Saúde (ELITS-UFPB) , autora e participante de projetos de pesquisa na área de audiologia , Diretora Presidente da Liga Acadêmica de Audiologia (LAAUDI-UFPB) , pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Audição, Equilíbrio e Zumbido (GEPAEZ-UFPB) . Premiada com título de excelência em anatomia humana aplicada a fonoaudiologia II pelo departamento de morfologia da UFPB. Tem experiência em saúde com ênfase em Voz profissional, Audiologia, Zumbido e Inovação tecnológica.

Joyce Eveliane Pereira dos Santos, Universidade Federal da Paraíba

Graduada em Fonoaudiologia pela UFPB, membro desenvolvedora da Equipe Literacia de Inovação Tecnológica em Saúde (ELITS).

Rubens Jonatha dos Santos Ferreira, Universidade Federal da Paraíba

Fonoaudiólogo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), membro desenvolvedor e gestor de processos da Equipe Literacia de Inovação Tecnológica em Saúde- ELITS/UFPB, diretor de comunicação da Liga Acadêmica de Audiologia- LAAUDI/PB, e membro do Comitê de Novos Talentos da Academia Brasileira de Audiologia. Tem experiência em saúde com ênfase em inovação tecnológica, Audiologia, Aprendizagem e Linguagem

Ana Loísa de Lima e Silva Araújo, Universidade Federal da Paraíba

Graduada em Fonoaudiologia. Especialista em Audiologia Clínica, Mestre em Biotecnologia e Doutora em Ciências da Saúde. Atualmente é docente efetiva do departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal da Paraíba - UFPB; Vice - Chefe do Departamento de Fonoaudiologia da UFPB; Coordenadora de Consultoria e Treinamento na Direção da Incubadora INOVA/UFPB; Coordenadora da Equipe Literacia de Inovação Tecnológica em Saúde - ELITS/UFPB; Membro da diretoria ABRASSIM. Recebeu o título de Laureate Health Sciences Specialist, coordenou Integração Acadêmica e do Hospital Simulado da Escola da Saúde da Universidade Potiguar. Docente da pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior e pós-graduação em Audiologia Clínica. Tem experiência nas áreas de Simulação, integração curricular, educação interprofissional, metodologias ativas, planejamento de sessões de aprendizagem, capacitação docente e extensão universitária; inovação tecnológica em saúde, em Fonoaudiologia, em diagnóstico auditivo

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Published

30/05/2020

How to Cite

BARBOZA, H. N.; SANTOS, J. E. P. dos; FERREIRA, R. J. dos S.; ARAÚJO, A. L. de L. e S. Innovation for hearing health promotion: Development of an experiential and instructional resource for the use of earphone. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e581974566, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4566. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4566. Acesso em: 26 dec. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 7

Section

Health Sciences

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