O produto educacional dos programas de pós-graduação profissionais: Proposição a partir do eixo conceitual, pedagógico e comunicacional
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i10.47068Palavras-chave:
Produto Educacional; Programa de Pós-Graduação Profissional; Educação Profissional e Tecnológica; Ensino.Resumo
Neste artigo tivemos por objetivo apresentar as etapas que vivenciamos como pesquisadores para compreender a dimensão teórica e prática para a elaboração, aplicação e avaliação de um produto educacional no contexto de Programa de mestrado, na modalidade profissional. Para a definição do produto educacional, seguimos as orientações contidas no Documento de Área de Ensino da CAPES (2019). Dessa forma, consideramos que a tipologia oficina atenderia de forma peculiar as necessidades e características do nosso público-alvo. Dessa forma, idealizamos um produto educacional que proporcionasse conhecimentos aos estudantes do 3º ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal Catarinense, Campus Blumenau, sobre as possibilidades existentes para a continuidade do processo formativo ao término do ensino médio integrado. Quanto ao procedimento metodológico o presente estudo apresenta o relato de experiência de uma pesquisa descritiva, documental e bibliográfica com abordagem qualitativa. Acreditamos que os resultados, por meio da aplicação de um produto educacional, além de proporcionar que os estudantes conheçam as possibilidades formativas que têm disponíveis, também poderá contribuir para que outras instituições que ofertam ensino médio, possam utilizar esse produto e informar aos estudantes as possibilidades formativas existentes após a conclusão do ensino médio. Dessa forma, temos a possibilidade efetiva de ampliar o acesso dos estudantes a conhecimentos que dão suporte para darem continuidade ao seu processo formativo. Isso representa ações significativas na vida de muitos estudantes que buscam uma instituição de EPT para ampliarem suas oportunidades de inserção no mundo do trabalho.
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