Desenvolvimento de ação educativa de saúde para indivíduos com insuficiência cardíaca: Relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v14i5.48726

Palavras-chave:

Insuficiência cardíaca; Educação em saúde; Residência não médica; Equipe de enfermagem; Qualidade de vida; Ensino; Ensino em Enfermagem.

Resumo

Objetivo: Relatar a experiência de um enfermeiro residente em saúde cardiovascular, acerca da construção de uma proposta de projeto aplicativo em ambiente ambulatorial para diversidades clínicas cardiológicas avaliadas no indivíduo acometido por insuficiência cardíaca, a fim de melhorias na qualidade de vida. Métodos: Relato de experiência, com abordagem observacional, analítico, descritivo e de natureza qualitativa, seguindo as etapas de uma pesquisa metodológica, aplicada, a fim de se caracterizar como um processo de construção e desenvolvimento de um produto e ações de melhoria no que tange educação em saúde e adesão dos indivíduos às terapêuticas de saúde propostas. Resultados e discussão: Criação de um projeto de pesquisa pautado em aspectos científicos, que possibilita a avaliação de diferentes esferas associadas ao indivíduo acometido por insuficiência cardíaca. Sendo que foram delimitadas variáveis a serem avaliadas e mensuradas a partir de instrumentos científicos validados, sendo definidas como desfecho e demais variáveis. Conclusão: Os indivíduos acometidos por insuficiência cardíaca possuem limitações em sua qualidade de vida, desta forma a enfermagem desempenha um papel atuante no desenvolvimento de ações educativas em saúde, que promovem maior autonomia, e aumentam a adesão terapêutica destes indivíduos.

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Publicado

07/05/2025

Como Citar

ROMANI, L. O.; CONCEIÇÃO, A. P. da; SIMONETTI, S. H.; MONTE, L. M.; SILVA, J. R. N. da. Desenvolvimento de ação educativa de saúde para indivíduos com insuficiência cardíaca: Relato de experiência. Research, Society and Development, [S. l.], v. 14, n. 5, p. e2614548726, 2025. DOI: 10.33448/rsd-v14i5.48726. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/48726. Acesso em: 7 jul. 2025.

Edição

Seção

Ciências da Saúde