Let's wash our hands, shall we? Teaching science through songs

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6110

Keywords:

Science teaching; Music; Science; Technology and society; Elementary school.

Abstract

This study reports on workshops developed with students from the early years of elementary school, from a public school located in the municipality of Duque de Caxias, in the state of Rio de Janeiro. The objective was to explore the potential of music that would allow discussion and the construction of socio-scientific knowledge, in a playful and contextualized way. A participant research was carried out, involving students from the school. The theme of the workshops, “Washing hands”, was selected, considering the problems identified in the local reality marked by recurrent diseases. From the contextualization carried out by means of a song lyric, in the workshops, the involvement, the participation of the students, the stimulus to debate and questioning, as well as the development of critical sense was noticeable thus characterizing the assumptions of a teaching in Science, Technology and Society (STS).

Author Biographies

Greiciele da Silva Dias, SME-Duque de Caxias

Mestre em Ensino de Ciências (PROPEC/IFRJ). Professora da Rede Municipal de Duque de Caxias (RJ).

Flávia Monteiro de Barros Araújo, Universidade Federal Fluminense

Possui Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense; Mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Doutorado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Integra o corpo de docentes dos programas de Pós Graduação Stricto Sensu da Faculdade de Educação (UFF) e de Pós-Graduação Stricto Sensu de Ensino de Ciências do IFRJ.

Jorge Cardoso Messeder, Instituto Federal do Rio de Janeiro

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal Fluminense (UFF), mestrado e doutorado em Ciências pelo Instituto Militar de Engenharia (IME). Atualmente é Professor Associado do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), junto aos cursos de Licenciatura em Química, Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências (PROPEC), sendo também docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências da Natureza da UFF (PPECN).

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Published

30/07/2020

How to Cite

DIAS, G. da S.; ARAÚJO, F. M. de B.; MESSEDER, J. C. Let’s wash our hands, shall we? Teaching science through songs. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e720986110, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.6110. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6110. Acesso em: 4 nov. 2024.

Issue

Section

Education Sciences