Multimodality at school: analysis of the video clip “Through the eyes of a child”, by Emicida

Authors

  • Eliza Adriana Sheuer Nantes UNOPAR
  • Adriana Giarola Ferraz Figueiredo Secretaria Estadual de Educação de Londrina
  • Antônio Kélisson Gondim da Silva Secretaria Estadual de Educação de Rondônia
  • Gutemberg Carvalho Vieira da Silva Universidade Norte do Paraná
  • Jackson Smiderle Universidade Norte do Paraná
  • Ligia Fogolin Gargioni Universidade Norte do Paraná
  • Roberta Alves da Silva Universidade Norte do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i2.634

Keywords:

Teaching. Multimodality. Multiliteracy. Video clip.

Abstract

Considering the indication of the National Curricular Common Base (BNCC), in order to work with the digital culture, this article aims to analyze the video “Through the eyes of a child” by the rapper Emicida, in order to investigate the different modes of meaning that make up the multimodal text. For this, we use qualitative research, with a descriptive and analytical approach. The epistemological construct deals with the theory of the music video genre and multimodality. The analysis indicated the proficuity of work with multimodality, since it allows the teacher to address aspects related to gender. In addition, the video clip is part of the social practice of the student, therefore, justifies the study of this genre.

Author Biography

Eliza Adriana Sheuer Nantes, UNOPAR

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina; Especialização em Língua Portuguesa; Mestrado e Doutorado em Estudos da Linguagem pela mesma Universidade. É professora da Universidade Norte do Paraná (PPGENS-UNOPAR). Atua na graduação e pós-graduação com os temas: ensino, linguagem, tecnologia e análise linguística (via gêneros discursivos). Participa dos Grupos de Pesquisa: Linguagens, Tecnologia e Ensino, UNOPAR-CNPq e FELIP-Formação e Ensino em Língua Portuguesa, UEL-CNPq . Coordena os projetos de pesquisa "Gêneros discursivos: uma investigação das práticas de letramento e multiletramento na esfera escolar", "Os Gêneros Midiáticos como práticas de letramento e multiletramento na escola" (UNOPAR-FUNADESP) e ?A exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta para o ensino" (UNOPAR-CNPq).

 

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Published

01/01/2019

How to Cite

NANTES, E. A. S.; FIGUEIREDO, A. G. F.; SILVA, A. K. G. da; SILVA, G. C. V. da; SMIDERLE, J.; GARGIONI, L. F.; SILVA, R. A. da. Multimodality at school: analysis of the video clip “Through the eyes of a child”, by Emicida. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 2, p. e2682634, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i2.634. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/634. Acesso em: 23 dec. 2024.

Issue

Vol. 8 No. 2

Section

Education Sciences

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