Experimento de Física de bajo costo para la escuela secundaria: Estimación de la resistividad eléctrica de tubos metálicos no ferromagnéticos utilizando imanes de neodimio y un cronómetro

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11015

Palabras clave:

Bachillerato; Experimento de Física; Bajo Costo; Resistividad Electrica; Ley de Ohm; Ley de Lenz; Ley de Faraday.

Resumen

El desarrollo científico y tecnológico de la sociedad requiere técnicas de medición de cantidades físicas cada vez más precisas, lo que hace que los procesos experimentales en Física sean bastante importantes. En este sentido, la determinación de estándares de medición internacionales hace que los resultados de un experimento en particular, sean fácilmente reproducibles. Sin embargo, debido a la imposibilidad de realizar ciertos experimentos, es necesario obtener estimaciones de las cantidades involucradas, para saber si serán necesarios cálculos más precisos o aparatos más sofisticados. En el curso de Electromagnetismo - materiales y equipos, por ejemplo, podemos mencionar la resistividad eléctrica de los metales, una cantidad importante en varias ramas de la óptica. Por ello, en este trabajo, proponemos un método experimental simple y de bajo costo para estimar la relación de las resistividades eléctricas de dos metales (cobre a aluminio) utilizando imanes de neodimio y un cronómetro. Esta actividad experimental se puede realizar fácilmente en cualquier laboratorio de Física tanto a nivel de Bachillerato como a nivel de pregrado en los cursos de ciencias exactas.

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Publicado

29/12/2020

Cómo citar

SILVA, C. da R.; PAMPOLHA JR, J. B. S.; ALVES, J. P. da S.; GERMANO, R. .; PASCHOAL JR., W. Experimento de Física de bajo costo para la escuela secundaria: Estimación de la resistividad eléctrica de tubos metálicos no ferromagnéticos utilizando imanes de neodimio y un cronómetro. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 12, p. e45791211015, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i12.11015. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11015. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias Exactas y de la Tierra