Circle of culture as an instrument for promoting the health of adolescents: report by nursing academics
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24849Keywords:
Health education; Health promotion; Adolescent health.Abstract
This study aims to report the implementation of the culture circle in the school environment as a strategy for promoting the health of adolescents, with an emphasis on the problem of alcohol and other drug use. This is an experience report of extension actions developed by nursing students in the project “Prevention of drug use in the school environment: an approach with educators and students from public schools”. The activities were carried out between January and June 2019, with the participation of 33 adolescents from a public high school, located in the city of Crato, Ceará, Brazil. The experience of culture circles in the school environment established a dialogue between students and adolescents based on active listening and the exchange of experiences in a pleasant way. The method promoted the critical-reflective process on the use of alcohol and other drugs, learning and awareness, autonomy for expression, participation and questioning of reality, enabling adolescents to act in the best care of their health, encouraging the development of healthy and the leading role in the health process.
References
Barreto, R. M. A., Cavalcante, A. S. P., Mira, Q. L. M., Vasconcelos, M. I. O, & Brito, M. C. C. (2016). Ações educativas em saúde para o público adolescente: uma revisão integrativa. Revistade APS, 19(2), 277- 285.
Brandão Neto, W., Silva, M. A. I., Aquino, J. M., Lima, L. S., &Monteiro, E. M. L. M. (2015). Violence in the eye of adolescents: education intervention with Culture Circles. Revista Brasileira de Enfermagem, 68(4), 617-25.
Brasil. (2014). II caderno de educação popular saúde. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/2_caderno_educacao_popular_saude.pdf
Brasil. (2002). As Cartas da Promoção da Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cartas_promocao.pdf
Campos, G. W. S., Bonfim, J. R. A., Minayo, M. C. S., Akerman, M., Drumond Júnior, M., & Carvalho, Y. M. (2012). Tratado de Saúde Coletiva. Hucitec.
Cavalcante ASP, et al. (2016). Círculos de cultura como ferramenta de construção de consenso: diálogos sobre avaliação de risco e vulnerabilidade. Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde, 18(4), 124-31.
Cavalcante, J. H. V., Oliveira, E. N., Ximenes Neto, F. R. G., Silva, Y. F., Cavalcante, G. B. G., & Vasconcelos, M. I. O. (2020). Experience of using a cultural circle meeting as a reference for educational intervention with adolescents. Research, Society and Development, 9(8), e694986256.
Celestino, K. A. A., Alves, R. S. S., Costa, C. S. C., Santana, T. S., Sá, A. A. S., Menezes, J. C. L. et al. (2020). Práticas educativas com adolescentes e crianças. Research, Society and Development, 9(11), e2749119802
Costa, F. F., Queiroz, J. P. Q., Souza, S. B., Oliveira, G. C. S., & Oliveira Filho, A. B. (2020). Uso de álcool entre adolescentes: prevalência, fatores de risco e estratégias de prevenção numa área rural do estado brasileiro do Pará. Research, Society and Development, 9(11), e58291110351.
Czeresnia, D. (2009). Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências. Fiocruz.
Freire, P. (2013). Educação como prática de liberdade. Paz e Terra.
Freitas, N. O., Carvalho, K. E. G., &Araújo, E. C. (2017). Estratégia de educação em saúde para um grupo de adolescentes do Recife. Adolescência & Saúde,14(1), 29-36.
Heidemann, B.S.T.I et al. (2017). Reflexões sobre o itinerário de pesquisa de Paulo Freire:contribuições para a saúde. Texto & Contexto Enfermagem, 4(26).
Machado, G.L.A. et al. (2017). Círculo de cultura na promoção da saúde de idosos hipertensos: relato de experiência. Ciência, Cuidado e Saúde,1(16).
Malta, D. C., Machado, I. E., Mendes, M. S. F., Prado, R. R., Pinto, M. A. S., Campos MO, et al. (2018). Uso de substâncias psicoativas em adolescentes brasileiros e fatores associados: Pesquisa Nacional de Saúde dos Escolares, 2015. Revista Brasileira de Epidemiologia, 21(1), 1-16.
Martins, N. A., Silva, A. L. A. M., Chaves, L. C. M. R., Santos, A. R., Vasconcelos, S. C., Guedes, T. G., et al. (2019). Oficinas para a prevenção do uso de drogas: percepção de adolescentes. Revista de Enfermagem UFPE, 13, 1-8.
Mendes, R., Fernandez, J. C. A., & Sacardo, D. P. (2016). Promoção da saúde e participação: abordagens e indagações. Saúde em Debate, 40(108),190-203.
Nadaleti, N. P., Muro, E. S., Carvalho, C. C., Assis, B. B., Silva, D. M., & Chaves, E. C. L. (2018). Avaliação do consumo de álcool entre adolescentes e os problemas associados. Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool Drogas,14(3), 168-176.
Paula, G. S., Mendes, K. R. (2012). Promoção da saúde: conceitos, reflexões, tendências.Revista de Enfermagem UFPE, 6(3), 697-698.
Peres, L., Marangon Júnior, H., Andrade, R .S., & Mendonca, M. B. (2021). O consumo de bebidas alcoólicas e tabaco entre acadêmicos do curso de Odontologia do Centro Universitário de Patos de Minas – U NIPAM. Research, Society and Development, 10(17), e25101724320.
Ribeiro, W. A., Andrade, M., Cirino, H. P., Teixeira, J. M., Martins, L. M., & Mariano, E. S. (2018). Adolescência, tabaco, álcool e drogas: uma revisão no olhar preventivo da educação em saúde na ESF. Revista Pró-UniverSUS, 9(1), 02-06.
Santos, F. D., Queiroz, A. K. C., Teófilo, A. C. S., Mesquita, H. L. M. A., &Viana, R. S. (2016). Combate ao uso de drogas por adolescentes: estímulo a atitudes saudáveis no círculo de cultura. Sanare,15(2), 54-59.
Simão, C. R. P., Zurba, M. C., & Nunes, A. S. B. (2012). Educação Popular em Saúde: o círculo de cultura como ferramenta de promoção de participação popular no SUS. InM. C. Zurba (Ed.), Pisicologia e Saúde Coletiva (pp. 75-101). Tribo da Ilha.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Luanna Gomes da Silva; Bruna Pereira de Andrade; Gislaine da Silva Rocha; Helvis Eduardo Oliveira da Silva; Taiane Rodrigues da Costa; Yvinna Marina Santos Machado; Mikaelle Ysis da Silva; Lucas Mateus Figueiredo Nascimento; Amanda da Costa Sousa; Ana Paula da Silva Gonçalves; Álissan Karine Lima Martins
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
