Alcohol y dirección de vehículos: actitudes en Derecho académico
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10368Palabras clave:
Bebidas Alcohólicas; Conducir Bajo la Influencia; Estudiantes.Resumen
El objetivo fue evaluar el comportamiento de estudiantes de licenciatura en Derecho, en relación al consumo de alcohol y la conducción. Estudio transversal con estudiantes de derecho de una institución educativa privada en Aracaju/SE. Para evaluar el perfil sociodemográfico y académico, y verificar las personas que beben y conducen, se elaboraron preguntas a partir de la I Encuesta Nacional sobre el uso de Alcohol, Tabaco y otras Drogas, complementada con la Encuesta de Conductas de Riesgo en Jóvenes (YRBS). Se utilizó la Prueba de Identificación de Trastornos por Consumo de Alcohol (AUDIT) para evaluar el patrón de consumo de alcohol. Se utilizaron las pruebas de chi-cuadrado de Pearson, chi-cuadrado de Pearson con simulación de Monte-Carlo y prueba exacta de Fisher. Se estimaron odds ratios brutas para las variables que obtuvieron p <0,2 en el análisis univariante y se ajustaron para las variables que juntas resultaron significativas al 5%. Fueron evaluados 358 estudiantes, con una edad promedio de 21,7 años, 51,4% mujeres, 96,9% solteros. De los estudiantes, el 21,2% condujo bajo los efectos del alcohol en los últimos 12 meses. La prevalencia de estudiantes que hacen autostop con un conductor ebrio fue del 33%. Solo un académico fue multado por la policía por conducir en estado de ebriedad (0,3%). El grupo de consumidores de riesgo tiene una probabilidad 2,33 veces mayor de conducir bajo la influencia del alcohol. Se concluye que si bien se trata de una población de estudios superiores y conocedora de la legislación, existe una alta prevalencia de consumo de alcohol asociado a la conducción, lo que implica la necesidad de mejoras en las campañas de prevención e inspección de la conducción bajo los efectos del alcohol.
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