Conocimiento sobre inmunización entre estudiantes de medicina de una escuela de medicina en Recife
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10542Palabras clave:
Cobertura de Vacunación; Esquemas de Inmunización; Inmunización.Resumen
Objetivo: Verificar los conocimientos de los estudiantes de medicina sobre inmunización. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal mediante un cuestionario de 53 preguntas que incluyó los principales aspectos de las vacunas disponibles. La evaluación global consideró como conocimiento insatisfactorio menos de 27 preguntas correctas (<50%), satisfactorio de 27 a 40 (50 a 75%) y muy satisfactorio por encima de 40 respuestas correctas (> 75%). Resultados: Se analizaron un total de 351 estudiantes de medicina, distribuidos en todos los períodos de graduación. El rango de edad de los estudiantes fue de 17 a 38 años, donde el 29,9% eran hombres y el 70,1% mujeres. En la evaluación global, el 59,5% tenía conocimientos insatisfactorios, el 37,6% satisfactorios y solo el 2,8% muy satisfactorios. El uso de BCG en pacientes con VIH y el calendario de vacunación contra la hepatitis B se respondieron correctamente en el 27,6% y el 56,1% respectivamente. La mayoría de los estudiantes (64,7%) respondió correctamente sobre la vacunación contra la influenza durante el embarazo, aunque solo el 8,3% conocía las reacciones adversas a la DTP. En cuanto a la vacuna contra el VPH, se obtuvo un 72,4% de conocimiento adecuado sobre su importancia en la prevención del cáncer de cuello uterino. Cuando se evaluó si la vacuna meningocócica C se incluyó en el calendario de vacunación, el 66,7% respondió correctamente. Hubo progresión del conocimiento con el año de graduación (p <0.05). Conclusión: Se consideró insatisfactorio el conocimiento, en general, sobre vacunas por parte de los estudiantes de medicina, lo que corrobora la necesidad de una mayor inclusión de este contenido en el currículo.
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