La enseñanza de la Ciencia mediante la Investigación y sus contribuciones a la Educación Básica: una revisión sistemática de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10564Palabras clave:
Investigación Enseñanza de las Ciências; Educación básica; Aprendizaje.Resumen
La enseñanza de la ciencia por medio de la investigación (EnCI) es un enfoque que permite al estudiante construir activamente el conocimiento con resultados de aprendizaje satisfactorios. Este trabajo tenía como objetivo analizar las contribuciones de la EnCI al aprendizaje de los estudiantes en la educación básica. Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura en las plataformas de las publicaciones periódicas de Capes y del catálogo de tesis y disertaciones de Capes. En las plataformas de búsqueda las palabras utilizadas para la búsqueda fueron: enseñanza, ciencia, investigación, aprendizaje. El análisis inicial se hizo a través del título, el resumen y las palabras clave. Los documentos seleccionados se leyeron íntegramente y se utilizó una hoja de cálculo de Excel para organizar los datos extraídos. En total se examinaron 37 documentos. En base a los análisis realizados, la EnCI favorece el aprendizaje de los alumnos de la Educación Básica, ya que permite el espacio para las problematizaciones y discusiones. Las actividades diferenciadas generalmente promueven el compromiso y la autonomía de los estudiantes y, en última instancia, favorecen la alfabetización científica.
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