Análisis de conocimientos en la interpretación de imágenes radiográficas de alumnos de un curso de Odontología

Resumen

La radiografía es el examen complementario más utilizado por los cirujanos dentistas en la práctica odontológica y cuando se asocia a datos clínicos permite una mejor identificación de algunos cambios y en consecuencia un correcto tratamiento. El objetivo de esta investigación fue evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes del último período, matriculados en la disciplina de Clínica Integrada del Curso de Odontología de la Facultad de Patos de Minas - FPM en el segundo semestre de 2020, en cuanto a la precisión del diagnóstico y decisión de tratamiento al analizar radiografías periapicales de diversas situaciones encontradas en la rutina clínica. La encuesta consistió en la aplicación de un cuestionario en línea con 11 secciones. En las primeras 10 sesiones se expuso una radiografía periapical de situaciones frecuentes de rutina dental. Para cada imagen había una pregunta sobre el diagnóstico y otra pregunta sobre la opción de tratamiento. En la sección 11, los estudiantes respondieron qué imagen era la más difícil de interpretar. Se observó un bajo porcentaje de respuestas correctas: solo el 62,16% (37/23) de la muestra obtuvo la mitad o menos de la cantidad de radiografías presentadas para el análisis. Cuando el diagnóstico y la conducta se evaluaron por separado, el 69% (37/25) de los entrevistados interpretaron correctamente la imagen radiográfica y el 46% (37/17) se equivocaron en su conducta clínica. La imagen 10 mostró el mayor porcentaje de dificultad 38% (37/14), según las respuestas. Se observaron debilidades relacionadas con la interpretación de imágenes menos comunes a la clínica dental y que investigaciones con metodologías más integrales pueden ofrecer resultados más precisos en cuanto a la capacidad interpretativa y de decisión en relación a las imágenes radiográficas.