“Aprendiendo juntos a trabajar juntos”: competencias colaborativas desarrolladas por miembros de un grupo tutorial de interprofisionalidad pet-salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11783Palabras clave:
Relaciones interprofesionales; Competencia professional; Integralidad en salud.Resumen
Objetivo: Describir las habilidades desarrolladas por los miembros de um grupo tutorial de Interprofesionalidad PET-Salud, basado en las acciones realizadas en el primer año de implementación del Proyecto. Método: este es um estudio descriptivo, del tipo informe de experiencia, desarrollado por el grupo de tutoría de PET interprofesional del municipio de Sobral, en el que está vinculada la Universidad Estatal Vale do Acaraú, Universidad Federal de Ceará y Escuela de Salud Pública Visconde de Sabóia, através del Departamento de Salud de Sobral. La experiencia retrata las acciones desarrolladas por 14 integrantes, siendo dos tutores, cuatro preceptores y ocho monitores de los cursos de enfermería, educación física, medicina, odontología y psicología, através de grupos de conversación en el grupo tutorial, donde se hizo uma revisión al Proyecto de PET Interprofesionalidad em Salud de Sobral y el informe semestral, enumerando las competencias identificadas y clasificándolas en específicas, comunes y colaborativas, sistematizando la información em uma pizarra. Resultados: Con la experiencia de integrar diferentes formaciones se hizo posible identificar las acciones desarrolladas en una forma perceptible, donde fue manifestado por los monitores, preceptores y tutores en los informes acciones y enmarcarlas de acuerdo com las competencias: específicas, comunes y colaborativas, desarrollado com estudiantes y profesionales de la salud. Conclusión: Con la participación actual de PET- Salud- Interprofessional, los lineamientos de las competencias se potenciaron en medio de las acciones realizadas por participantes entre ellos y junto con el sistema de salud. Por tanto, es de relevancia en la práctica interprofesional, que se implementen los ideales de competencias plenamente desde la perspectiva de la interprofesionalidad, facilitando y fortaleciendo el trabajo colaborativo.
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