Trastorno del espectro autista y su impacto en el desarrollo infantil: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.12620Palabras clave:
Trastorno del espectro autista; Desarrollo; Infancia.Resumen
Objetivo: El objetivo de esta investigación es analizar, en la literatura científica, el impacto del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el desarrollo infantil, identificar qué aspectos del desarrollo infantil son los más afectados por el Autismo y analizar el proceso de aprendizaje del niño autista. Metodología: Se trata de una investigación bibliográfica desarrollada mediante el método de Revisión Integrativa. Resultados: Los resultados muestran que los aspectos más afectados en el desarrollo infantil son el retraso en el Desarrollo Neuropsicomotor relacionado con la motricidad global, el equilibrio y la organización del lenguaje/temporal, cambios que ocurren de forma no lineal y pueden tener impacto en el proceso de aprendizaje. En cuanto al proceso de aprendizaje del niño autista, la literatura señala que este proceso debe realizarse a través de diferentes metodologías pedagógicas para que este niño genere autonomía y avance en su aprendizaje. Conclusión: Se concluye que el seguimiento diario y especializado de los niños con TEA revela cuánto es necesario un profesional de apoyo que esté preparado, que busque alternativas creativas y lúdicas, adaptadas e individualizadas, facilitando así el aprendizaje de los niños con TEA.
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