El uso de GeoGebra en un entorno virtual de aprendizaje

Resumen

Este artículo tiene como objetivo demostrar la preparación de una clase con el uso de GeoGebra en un ambiente virtual de aprendizaje para facilitar el aprendizaje matemático. Para la consecución se demostró paso a paso la instalación de GeoGebra, la transmisión del archivo producido por el docente a internet y las configuraciones necesarias en un AVA con posterior publicación y liberación de la clase al alumno. Los resultados del proceso indican la posibilidad de mejora en el aprendizaje matemático de forma dinámica con interacciones puntuales. El formato presentado permite la inserción de actividades en la disciplina de matemáticas como alternativa a la metodología tradicional, interactuando con actividades prácticas al componente curricular. El estudio en un aula virtual, además de posibilitar la flexibilidad en el aprendizaje, facilita al estudiante la exploración del contenido, con asociaciones, actividades dirigidas e investigaciones para innovaciones, favoreciendo el proceso de aprendizaje.