Historia de la educación em Brasil: de la Constitución de la República Federativa de 1988 a la Base Curricular Nacional Común (BNCC)
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13667Palabras clave:
Educación; Historia; Base común del currículo nacional; Documentos.Resumen
Los sucesivos cambios en las políticas educativas brasileñas han causado consecuencias agravantes en la educación. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo destacar cómo el proceso de elaboración de la Base Curricular Nacional Común se llevó a cabo a través de documentos educativos publicados desde la Constitución de 1988. Se trata de una investigación bibliográfica y documental, de carácter avanzado, de carácter exploratorio y explicativo, y con un enfoque cualitativo, donde se estudiaron varios documentos desde la Constitución de 1988 hasta la última versión del BNCC, y artículos científicos. Para una mejor comprensión de la investigación, se construyó un orden cronológico entre los principales documentos educativos. En vista de todo el trabajo, se concluye que el proceso de implementación del BNCC es algo que ha sido planeado a lo largo de los años por una sola parte de la sociedad, que quiere que nuestra población siga todo el pensamiento capitalista, inicialmente haciendo cambios en las políticas educativas, ya que cuando hacemos cambios en los métodos educativos estamos haciendo cambios en la forma de pensar de la sociedad.
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