Evaluabilidad del Proyecto de Experiencias y Pasantías en la Realidad del Sistema Único de Salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13781Palabras clave:
Evaluación de la salud; Enseñanza; Profesionales de la salud; Sistema Único de Salud; Pasantías.Resumen
Objetivo: Analizar la evaluabilidad del Proyecto Experiencias y Pasantías en la Realidad del Sistema Único de Salud (VER-SUS). Metodología: Estudio de evaluabilidad, con enfoque cualitativo, realizado en el estado de Piauí. Se realizó análisis de documentos oficiales VER-SUS, entrevistas con 32 actores involucrados en la ejecución del proyecto y construcción de consensos sobre los resultados de la evaluabilidad. El material empírico se sometió a análisis de contenido temático. Resultados: Se identificaron los objetivos y metas del Proyecto VER-SUS, así como su operacionalización en el estado de Piauí, que subsidió la sistematización del Modelo Lógico. Este fue sometido a la apreciación de los actores entrevistados que participaron en la ejecución del proyecto, estableciendo un consenso con respecto a los supuestos, coherencia interna y el problema a ser resuelto por el proyecto, teniendo en cuenta los resultados e impactos esperados. Conclusión: Los resultados demostraron que VER-SUS está sujeto a evaluación, ya que el modelo lógico permitió identificar dimensiones que constituyen focos prioritarios de los procesos de evaluación orientados a valorar su efectividad, cuyo principal problema es la formación de profesionales críticos y sensibles a las necesidades de la población y el fortalecimiento del SUS.
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