El valor de Adobe Flash Multimedia en el programa de diseño de moda del curso de calificación de la Universidad Estatal de Malang

Autores/as

  • Nurul Aini Malang State University
  • Agus Hery Supadmi Irianti Malang State University
  • Idah Hadijah Malang State University

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i11.1433

Palabras clave:

Dignidad; Multimedia; Adobe Flash; Curso de calificación

Resumen

El uso de Adobe Flash Multimedia como medio de aprendizaje se considera menos utilizado por los profesores o el profesor en el proceso de aprendizaje. En el programa de diseño de moda, especialmente en el curso de calificación, Adobe Flash Multimedia se aplica en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es tratar de ver la valía de Adobe Flash multimedia en la calificación de materias en el programa de diseño de moda, Malang State University. La población está involucrando a los estudiantes que han obtenido una asignatura de calificación. Al usar el patrón de valía de los medios, el resultado muestra que el contenido multimedia de Adobe Flash en las asignaturas de calificación en el programa de diseño de moda es digno de usar en la asignatura de aprendizaje en la Universidad Estatal de Malang del experto en medios y materiales, y también de los estudiantes. Se espera que este multimedia pueda facilitar el proceso de aprendizaje y aumentar los medios de aprendizaje para que sean más interesantes y fomenten el estudio de la motivación.

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Publicado

24/08/2019

Cómo citar

AINI, N.; IRIANTI, A. H. S.; HADIJAH, I. El valor de Adobe Flash Multimedia en el programa de diseño de moda del curso de calificación de la Universidad Estatal de Malang. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 11, p. e078111433, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i11.1433. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1433. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 8 Núm. 11

Sección

Ciencias de la educación

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