La enseñanza de 2º grado en Rio Grande do Norte entre 1971 y 1996
DOI:
https://doi.org/10.17648/rsd-v5i4.144Palabras clave:
Enseñanza de segundo grado; Historia de la Educación; Educación Profesional.Resumen
En este trabajo, se busca analizar las acciones del estado de Rio Grande do Norte (RN) para implantación del sistema de enseñanza profesional de 2º grado entre las décadas de 1970 y 1990. Se trata de un estudio de revisión bibliográfica y documental, que las fuentes fueron recogidas en la Secretaría de Estado de Educación y Cultura del estado de Rio Grande do Norte. En el proceso de comprensión e investigación del objetivo de estudio, se cuestiona: ¿qué acciones producidas por el estado de Rio Grande do Norte para la implantación de la enseñanza de 2º grado? Los resultados parciales de la encuesta indican tres categorías de escuelas existentes en el período: las creadas, las transformadas y las estadualizadas. También se puede constatar que el estado del RN tuvo escuelas de enseñanza de 2º grado en todas sus cuatro mesorregiones, así como aún se verifica que la distribución de esas instituciones de enseñanza no mantuvo un criterio explícito o inerte. Lo que se averigua es un mayor número de escuelas concentradas en las regiones más urbanizadas y en las cercanías de la capital del estado.Citas
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