La importancia de la contextualización en la práctica pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i11.1472Palabras clave:
Contextualización; Experiencias personales; Currículum escolar.Resumen
Este artículo tiene como objetivo discutir la importancia de la contextualización en la práctica pedagógica, permitiendo la reflexión sobre el aprendizaje significativo, que ocurre a través de la relación entre las experiencias personales de los estudiantes y el currículo escolar. Reconociendo que el aprendizaje debe ser un proceso dialógico, se reafirma el concepto de que es a través del diálogo que el maestro conoce al alumno, identifica su pensamiento y, solo entonces, puede reflexionar sobre los cambios necesarios para favorecer su desarrollo. A través de la investigación bibliográfica se descubrió que cuando los estudiantes pueden relacionar los contenidos estudiados en el aula con situaciones experimentadas en la vida cotidiana, los resultados son más satisfactorios en términos de aprendizaje.
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