COVID-19 y ciencia: El valor del conocimiento en tiempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15120Palabras clave:
COVID-19; Pandemia; Ciencia; Conocimiento científico.Resumen
La enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) se ha convertido en una pandemia alarmante para el mundo y, desde su primera identificación, evocó en los jefes de estado y en la población en general respuestas rápidas para hacerle frente. Ante este escenario de pandemia global, la ciencia (re)emergió como una importante herramienta de apoyo, logrando una mayor visibilidad y proyección en la sociedad. Considerando la importancia de la ciencia como forma de producir conocimiento sistemático y confiable, este estudio propone presentar observaciones en forma de ensayo teórico-reflexivo construido a partir del análisis de la literatura publicada en libros y artículos científicos sobre el papel de la ciencia en el contexto de COVID-19, en vista de la práctica científica, los caminos tecnológicos avances, obstáculos, posibles caminos y su relación con la formación de la ciudadanía en la sociedad. Ante tantos estudios publicados en la literatura, es importante discutir y madurar los hallazgos científicos a través de un análisis crítico-reflexivo de un grupo de individuos capaces de emitir un juicio informado. Además, la promoción de la educación y la alfabetización científica son fundamentales para el desarrollo de la autonomía y la criticidad de la sociedad. De lo contrario, las malas interpretaciones y las falacias pseudocientíficas pueden interferir negativamente con la gobernabilidad, la gestión de la salud y la sociedad, sugiriendo políticas públicas inconsistentes y poniendo en riesgo la salud de la población.
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