La participación de los institutos federales en la internalización de la educación superior en el campus en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1570Palabras clave:
Educación superior; Instituto Federal; Expansión de vacantes.Resumen
Este estudio tiene como objetivo primario analizar cómo se integraron los Institutos Federales en la oferta de Educación Superior en Brasil. Al mismo tiempo, será presentado como ha sido realizado el proceso de internalización de las vacantes. Al crear los Institutos Federales en 2008, el gobierno los estableció como instituciones de educación superior, básica y profesional, promoviendo la expansión del número de vacantes en el país. Es una investigación cuantitativa y cualitativa. La recopilación de datos se realizó con base en información del Instituto Nacional de Estudios e Investigación Educativa Anísio Teixeira - INEP, a través del sistema del Censo de Educación Superior, de 2008 a 2017. Los resultados preliminares muestran que sucedió la expansión y internalización de vacantes. Esto contribuye al acceso a la educación superior en regiones que no fueron atendidas previamente.
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