Comportamento de biomarcadores em professores do ensino médio da rede pública

Francisco das Chagas Araújo Sousa; Raimundo Nonato Cardoso Miranda Júnior; Halmisson Darley Santos Siqueira; Wenderson Costa da Silva; Juliana Pereira da Silva Sousa; Raylane Salazar Pinho

doi:10.33448/rsd-v9i1.1616

Comportamiento de biomarcadores en profesores de secundaria públicos

Autores/as

Francisco das Chagas Araújo Sousa Universidade Estadual do Piauí https://orcid.org/0000-0001-8086-2150
Raimundo Nonato Cardoso Miranda Júnior Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão https://orcid.org/0000-0002-0048-9614
Halmisson Darley Santos Siqueira Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão https://orcid.org/0000-0001-9831-5892
Wenderson Costa da Silva Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão https://orcid.org/0000-0001-6031-9775
Juliana Pereira da Silva Sousa Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão https://orcid.org/0000-0002-9756-3138
Raylane Salazar Pinho Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão https://orcid.org/0000-0002-4106-3257

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1616

Palabras clave:

Reacción; Marcadores biológicos; Profesores; Salud ocupacional.

Resumen

Objetivo: evaluar los síntomas musculoesqueléticos y el comportamiento de los biomarcadores en maestros de escuelas públicas en Caxias - MA. Metodología: La investigación se realizó en el Centro Docente Inácio Passarinho y en el Centro Docente Aluízio de Azevedo. El estudio incluyó a todos los maestros efectivos y de aula durante el período de recopilación de datos. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de un cuestionario socioeconómico y la recolección de sangre periférica para evaluar los marcadores musculares. Resultados: los resultados que señalan a los maestros como un grupo de riesgo para problemas musculoesqueléticos, la calidad de vida de estos maestros no solo se refleja en la vida personal de estos trabajadores, sino que también influye directamente en la enseñanza de los estudiantes. Conclusión: estos maestros están en una condición favorable para la aparición de lesiones por esfuerzo repetitivo (RSI) y trastornos musculoesqueléticos relacionados con el trabajo (WRMSD) y la mayoría de ellos presentaban angustia física y mental.

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Publicado

01/01/2020

Cómo citar

SOUSA, F. das C. A.; MIRANDA JÚNIOR, R. N. C.; SIQUEIRA, H. D. S.; SILVA, W. C. da; SOUSA, J. P. da S.; PINHO, R. S. Comportamiento de biomarcadores en profesores de secundaria públicos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e64911616, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i1.1616. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1616. Acesso em: 30 jun. 2024.

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Número

Vol. 9 Núm. 1

Sección

Ciencias de la salud

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