Metodologías de Aprendizaje Activo: um informe de experiencia sobre programación y disciplinas de estrutura de datos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1648Palabras clave:
procesos de enseñanza y aprendizaje; lógica de programación; programación informática.Resumen
El propósito del este artículo es presentra una descripción de las experiencias realizadas durante los procesos de enseñanza del aprendizaje en las disciplinas que involucran el estudio de algoritmos, lógica de programación y lenguajes de programación en el curso de Licenciatura en Sistemas de Información de la Universidad Federal de Santa Maria en la ciudad de Frederico Westphalen – RS. El informe presenta las estrategias y los resultados obtenidos de la aplicación de metodologías de aprendizaje activo, colocando al alumno como el centro del proceso, sujeto activo en la construcción de sus conocimientos.
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