Ageísmo: consideraciones basadas en los conocimientos entre estudiantes de pregrado y fonoaudiólogos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.16793Palabras clave:
Ageísmo; Envejecimiento; Asistencia a los Ancianos; Fonoaudiología; Estereotipo.Resumen
La literatura sugiere que las actitudes negativas hacia las personas mayores pueden tener su origen en el desconocimiento sobre el proceso de envejecimiento y esto puede llevar a los profesionales a asumir actitudes adversas, especialmente en la atención de la salud y la rehabilitación. Existe una falta de investigación que evalúe el conocimiento de los fonoaudiólogos sobre el envejecimiento. Se trata de un estudio descriptivo transversal, con 102 estudiantes y 120 profesionales de fonoaudiología. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario sociodemográfico y un cuestionario adaptado por Koch et al 2007 del “Palmore Aging Quiz”, con el objetivo de investigar el conocimiento entre estudiantes y profesionales de fonoaudiología. La edad de los fonoaudiólogos osciló entre 26 y 68 años, con una media de 48,8 años y una desviación estándar de 9,2 años; no hubo efecto significativo para las variables explicativas: convivencia con el adulto mayor, experiencia laboral o académica por no tener conocimientos sobre envejecimiento, para cada una de las 23 preguntas, considerando estudiantes y fonoaudiólogos. En este estudio se observó una mayor prevalencia de estudiantes que no tienen conocimientos sobre envejecimiento en comparación con el grupo de fonoaudiólogos.
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